<p class="ql-block"> “是誰發(fā)明細(xì)瓷器的？”</p><p class="ql-block"> “有沒有硬的液體？”</p><p class="ql-block"> “為什么?不會燃燒？”</p><p class="ql-block"> “穿三件襯?暖，還是穿?件三倍厚的襯?暖？”</p><p class="ql-block"> 跟隨作家“米·伊林”的腳步，我們也開始“屋子里的旅行”吧！</p> <p class="ql-block"> 我們是勤勞的小蜜蜂，飛翔在書藉的花園，采擷馨香。</p> <p class="ql-block"> 讓思維在紙面呈現(xiàn)，讓知識在心里播種。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖不僅鍛煉學(xué)生的閱讀能力，同時擴展學(xué)生的思維能力，更能強化學(xué)生的記憶能力，將復(fù)雜抽象的文字具象化、讓記憶簡便化。</p>