<p class="ql-block"> 有一種情懷叫不忘初心，有一種精神叫無私奉獻(xiàn)。有這樣一群人，他們用智慧啟迪學(xué)生的心靈，用激情演繹課堂的精彩！他們勤于鉆研，不輟教壇育新秀；他們樂于奉獻(xiàn)，不吝授技展才華。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月15日，在我校錄播室聽取了張花寧“優(yōu)秀教師+”成長共同體成員張亞琴執(zhí)教的部編版二年級下冊《小馬過河》這一課，張老師精神飽滿，熱情洋溢。不信，你看––</p> <p class="ql-block"> 張老師首先提出一個問題，引發(fā)學(xué)生思考，孩子們一個個踴躍舉手，爭先恐后的說著自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 張老師帶領(lǐng)孩子們從字詞入手，采用多種方式讀，如：開火車，你領(lǐng)我讀，指名讀。然后播放課文錄音，讓孩子們帶著問題認(rèn)真聽，聽完后完成填空，這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法很適合二年級的學(xué)生，孩子們聽的很認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 張老師在課堂上進(jìn)行了分角色朗讀課文，小神獸們讀的聲情并茂，繪聲繪色；之后教師出示觀點，讓孩子動腦思考后說明理由，又引導(dǎo)孩子們說出學(xué)習(xí)了本文讓我們明白的道理；最后教師正確引導(dǎo)孩子遇到困難要勇于實踐，但不能盲目去嘗試，既幫學(xué)生樹立了正確的人生觀和價值觀，又把教育事業(yè)提高到一個新高度。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師也聽的很認(rèn)真哦！</p> <p class="ql-block"> 課后老師們展開了評課活動。授課老師先對自己的教學(xué)進(jìn)行闡述與反思。聽課老師們隨之各抒己見,既有對授課老師的肯定又提出一些建議,大家互相學(xué)習(xí),相得益彰。</p> <p class="ql-block"> 最后，賈亞婷組長進(jìn)行了點評：</p><p class="ql-block"> 1、倡導(dǎo)自主合作探究。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。有利于在他們感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。</p><p class="ql-block"> 2、重視形象感悟、整體把握。</p><p class="ql-block"> 張老師主要通過引導(dǎo)學(xué)生自主聽讀，讀中悟，悟中讀，邊讀邊想象，重視形象感悟、整體把握。張老師引導(dǎo)準(zhǔn)確、到位，學(xué)生感悟深刻，收到了很好的效果。</p><p class="ql-block"> 3、抓關(guān)鍵詞句揣摩人物對話的語氣。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)時，要注重引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句指導(dǎo)朗讀。</p> <p class="ql-block"> 張花寧代表“優(yōu)秀教師+”成長共同體成員感謝語文組的所有老師的指導(dǎo)與建議，她說她們組新上崗才一年的成員正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，期待大家的指導(dǎo)，讓她們在教育之路上成長的更快。</p> <p class="ql-block"> 時光清淺，似水如流。季節(jié)交替，冬天依依不舍地走了，回眸之間，滿是留戀的眼神，充滿繾綣之情，冰冷的心扉渴望暖和的春風(fēng)。聞著春花綻放的芬芳，一路遐想翩翩，風(fēng)情漫漫，那種愜意，溫暖著活動中的每個人。夢想總是在春天啟程，揚起希冀之舟，躊躇滿志，奮力前進(jìn)。</p>