<p class="ql-block"> 四月，是一個春花爛漫、書香充盈的時節(jié)。為了進一步推動我校閱讀活動持續(xù)開展，激發(fā)學生的閱讀興趣，提升教師課外閱讀指導的能力，豐縣實驗小學開展了整本書閱讀項目。</p> <p class="ql-block"> 在開展整本書閱讀項目化學習時，圍繞項目主題和核心知識設置驅(qū)動性問題，學生通過問題的解決過程發(fā)展各項能力和品質(zhì)，形成對核心知識的深層次理解。教務處對統(tǒng)編教材整本書閱讀項目化學習的驅(qū)動性問題進行了梳理，師生共同開展項目式共讀活動。二年級語文組根據(jù)要求，圍繞《小狗的小房子》、《大頭兒子和小頭爸爸》兩本書開展了整本書閱讀活動，通過導讀活動、推送閱讀指導視頻、展示閱讀成果等方式，引領學生在居家學習中深入閱讀。</p> <p class="ql-block"> 作為語文教師，要引領學生擁有書香童年，讓最美的童年與經(jīng)典為伴，給學生一種享受閱讀的生活方式，讓書香陪伴學生健康成長?；顒娱_始之前，二語組的老師們進行了線上研討，各自分享了關(guān)于如何指導學生閱讀的看法，提出了很多寶貴的意見，為此次活動的順利開展奠定了基礎。</p> <p class="ql-block"> 最美人間四月天，由于疫情，我們的線下教學不得不按下暫停鍵，但孩子們讀書的熱情正如這四月的陽光只增不減。疫情絆住了我們上學的腳步，卻絆不住我們認真讀書的心。 翻開一本書便是窺探一個新的世界，同學們在跳躍靈動的字里傾聽心聲，于柔軟溫潤的行間品味萬物。一個書架，一紙書單，窗明幾凈的小書房里正在捧書細讀的孩子，便擁有了此刻最美的樣子。</p> <p class="ql-block"> 凡事預則立，閱讀亦如此。閱讀目標明確，適當安排閱讀任務，使閱讀有序進行，提高計劃觀念和計劃能力?？?，這一張張精美的閱讀計劃表，讓閱讀目標一目了然。</p> <p class="ql-block"> 閱讀的同時，學生繪制了精美閱讀記錄卡，清晰記錄了閱讀情況，直觀展現(xiàn)了閱讀成果，積累好詞佳句，深化閱讀體驗。</p> <p class="ql-block"> 繪制書中人物名片，能夠加深對故事中人物形象的理解，增強閱讀體驗。</p> <p class="ql-block"> 整本書閱讀活動的開展，不僅鍛煉了學生讀整本書的意志，還促進了學生的精神成長，激發(fā)了閱讀熱情，讓閱讀變得有趣、有效。</p> <p class="ql-block"> 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在因疫情居家學習的這段時間里，有老師的引領，有家長的陪伴，我們始終保持著閱讀最初的信念，希望孩子們都能愛上閱讀，做一個喜歡閱讀、熱愛經(jīng)典的人，在閱讀中獲得審美體驗，提高語文素養(yǎng)。讓我們在整本書閱讀的道路上，一起努力吧！</p>