<p class="ql-block"> 為了更好的把握小學(xué)英語(yǔ)主題單元的高質(zhì)量教學(xué)，更深入的了解單元主題意義探究，促進(jìn)英語(yǔ)教師教研教學(xué)水平的不斷提高，4月16日我校全體英語(yǔ)教師認(rèn)真觀看了“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)主題單元高質(zhì)量教學(xué)的課例研究。</p> <p class="ql-block"> 研討會(huì)首先由來(lái)自北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研員，北京市學(xué)科帶頭人李靜老師對(duì)Making Active Contact Brings People Together的單元整體設(shè)計(jì)及實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)介紹。</p> <p class="ql-block"> 李靜老師從教材解讀、單元教學(xué)思路、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)架構(gòu)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)方面對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。</p> 精彩課例 <p class="ql-block"> 隨之呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩教學(xué)課例，分別是齊心老師帶來(lái)的第五課時(shí)Making Contact to Show Love以及劉珂老師帶來(lái)的第六課時(shí)Making Active Contact Brings People Together.兩節(jié)課都淋漓盡致的體現(xiàn)出了李靜老師團(tuán)隊(duì)的研究思想--基于主題意義，立足單元整體。</p> <p class="ql-block"> 齊心老師在處理文本前，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)問(wèn)題的方式，進(jìn)行讀前預(yù)測(cè)，充分尊重學(xué)生的主體性。齊老師以學(xué)生的問(wèn)題為引領(lǐng)，處理文本，環(huán)環(huán)相扣，一脈相承。輸出環(huán)節(jié)，齊老師為學(xué)生的語(yǔ)言輸出提供了能夠體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的語(yǔ)言支架和情感支架。激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 劉珂老師通過(guò)讓學(xué)生觀看古今各種通訊方式發(fā)展史視頻后，讓學(xué)生拿著卡片自主貼圖，學(xué)生能夠很好的切身感受和體會(huì)時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步。在表演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生借助道具，融入感情和動(dòng)作等，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。極大地體現(xiàn)了和諧平等的師生關(guān)系，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。</p> 深度研討 <p class="ql-block"> 接下來(lái)各位專家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討，蔡瓊老師認(rèn)為兩節(jié)課都關(guān)注細(xì)節(jié)，從大單元設(shè)計(jì)到每節(jié)課的問(wèn)題設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、課后的跟蹤與分析，再到學(xué)具的設(shè)計(jì)和作業(yè)收集等，體現(xiàn)科學(xué)、美感和溫度。劉丹老師指出教師設(shè)計(jì)的有梯度的問(wèn)題幫助學(xué)生更好地思考。教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，活動(dòng)是主線。多維活動(dòng)讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。國(guó)紅延老師認(rèn)為通過(guò)活動(dòng)和體驗(yàn)促進(jìn)了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。徐國(guó)輝老師指出語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)是“人與人之間的對(duì)話”、“人與文本的對(duì)話”、“自我與自我的對(duì)話”。</p> 學(xué)習(xí)掠影與收獲 心得體會(huì) <p class="ql-block"> 滿滿的一上午的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓所有的老師收獲滿滿，感動(dòng)滿滿。期待本次活動(dòng)能夠成為一個(gè)契機(jī)，提高教師課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)思維方式，更新教師觀念，真正的為孩子的成長(zhǎng)服務(wù)。</p>