<p class="ql-block"> 銀川二中滿春分校在歷史沿革和文化傳承中，懷揣著“為家長學(xué)生對美好教育的向往而奮斗”的愿景，堅(jiān)持“惟善、求是、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，秉持“塑美好教育、品滿園春色”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為”的二中精神和“有貌、有神、有力、有美”的寒梅精神。</p> <p class="ql-block"> 在德育工作上，我校以爭做“五雅師生”（儀表素雅、語言文雅、舉止優(yōu)雅、氣質(zhì)儒雅、情趣高雅）“五好師生”（對自己好、對他人好、對學(xué)校好、對社會(huì)好、對國家好）為德育管理目標(biāo)，培育身心健康、人格健全、心理健康、品格高尚、情趣高雅、學(xué)有所長的陽光少年，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教學(xué)以建構(gòu) “五行教學(xué)”（博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之）為指引，以創(chuàng)建“五優(yōu)課堂”（優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)管理、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)、優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)）為載體，以塑造“五深交際”（深切期待、深入交往、深情交流、深度學(xué)習(xí)、深刻回味）為手段，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">又是一個(gè)春天</p><p class="ql-block">芳草萋萋</p><p class="ql-block">桃花灼灼</p><p class="ql-block">微風(fēng)徐徐</p><p class="ql-block">柔柔綠意動(dòng)人心魄</p><p class="ql-block">濃濃的花香沁人心脾</p><p class="ql-block">清脆的鳥鳴縈繞耳畔</p><p class="ql-block">青春學(xué)子活力四射</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">你想象的春天都在這里</p> 花枝招展 <p class="ql-block"> 三月，春桃萌發(fā)，悄悄地頂出一朵朵、一枝枝含羞的花苞，那俏皮的樣子惹人憐愛。</p> <p class="ql-block"> 那一串串開滿枝丫的桃花舞起身姿，競相呼喚，抬起高昂的頭，仰望湛藍(lán)的天空。</p><p class="ql-block"> 斜旁的樹枝上綴滿了桃花，張開翅膀，朵朵輕顫，粉面嬌羞，身著如霞錦緞，含笑帶春風(fēng)，與干凈充滿詩意的藝馨樓相映成趣。</p> <p class="ql-block"> 也有幾朵孤傲的桃花不與眾爭春，站在自己枝丫上獨(dú)自燦爛。</p> <p class="ql-block"> 最美人間四月天，校園的重瓣桃花閃亮登場，在不經(jīng)意間，已滿樹開放。</p><p class="ql-block"> 一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠，她們你爭我搶著，生怕被春天落下了似的。</p><p class="ql-block"> 轟轟烈烈的她們好似小女孩粉嫩的雙頰、又似少女羞澀的紅云，沐浴在和煦的陽光下，她們的笑容那么的迷人，爭先恐后地讓滿春人欣賞自己動(dòng)人的容顏。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 哇，在桃樹枝干上還有一小枝桃花，她們緊緊擁抱在一起，團(tuán)結(jié)向上，向著太陽綻放，宛如一個(gè)美麗的繡球。</p> <p class="ql-block"> 滿春才子楊平老師不禁吟詩一首</p> <p class="ql-block"> 丁香花把馥郁的花香飄向每個(gè)角落，沖進(jìn)鼻腔，浸入肺腑，驅(qū)走了內(nèi)心的惆悵，撥開了青澀的年華。</p> <p class="ql-block"> 校門口的玫瑰??花色彩繽紛，毫不嬌羞，任意綻放，在每一個(gè)清晨、每一個(gè)午間迎接青春四溢的滿春學(xué)子。</p> <p class="ql-block"> 你瞧！那一朵朵玫瑰花，紅像正在熊熊燃燒的烈火，白如冬日的鵝毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黃仿佛黃澄澄的金子，更有趣的是那粉色裹著黃色的花，猶如穿著花裙的少女在春風(fēng)里舞蹈。</p> <p class="ql-block"> 玫瑰的美各有千秋，有的是花骨朵，就像一個(gè)個(gè)小桃子；有的含苞欲放，像一位位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像臉蛋上泛著紅暈的小朋友；有的已然凋謝，化作春泥想讓花開得更艷。</p><p class="ql-block"> 玫瑰的美不只在于嬌艷的身姿，更是濃郁的香氣，令人不禁輕撫花瓣，滿手留香。</p> <p class="ql-block"> 紫藤蘿花，微風(fēng)挾著春意，卷地而來，錯(cuò)雜枯干的藤蔓帶著深沉，交織在大地色的墻架上，錯(cuò)落有致。紫藤花兒開得空幽而爛漫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一串串熟透了的葡萄，又像一片片紫微微的祥云，更像是春日晴空下騰空的紫色瀑布。</p><p class="ql-block"> 糾纏的枯枝上吐露出新綠的嫩蕾，生命最基本的底色——綠色為春天啟程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 藤蔓間那零星點(diǎn)綴著的紫色小花猶如慵懶的女子沉睡在清晨最美的朝陽中。</p> <p class="ql-block"> 深深淺淺的紫色從天際流下，不見其發(fā)端，也不見其終極。藤花中散出一股淡淡的清香，陽光披在上頭，晶瑩剔透。紫藤花那珍珠般的花瓣，一片接著一片，正如著名作家宗璞筆下的贊賞：“那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。”</p> <p class="ql-block"> 和那些在枝頭燦爛的花不一樣的是蒲公英了。那幾朵黃色的小花在陽光的照耀下顯得格外光彩奪目。她像我們的手掌可張開、可合上。張開時(shí)像太陽，金燦燦的。傍晚的時(shí)候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。</p> <p class="ql-block"> 白色的蒲公英，風(fēng)一吹，絨毛散開，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向美好的遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 不起眼的馬蘭花生長在操場旁的夾縫里，藍(lán)幽幽的花安詳、恬靜、絢麗地綻放在每一個(gè)欣賞者明媚的眼眸里，豐韻迷人，蕩著浪漫的情懷。</p> 綠意濃濃 <p class="ql-block"> 三月的風(fēng)，時(shí)暖時(shí)寒，那些冒出來的毛茸茸的柳樹芽芽，嫩黃嫩黃，打了一個(gè)大大的呵欠，四處張望了一下，就舒展起身子來。柳樹的枝干上又長出了密密的枝條，柔軟的枝條垂下來，像一頭濃密的頭發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 小草偷偷地從土里鉆出來，在園丁的澆灌下更是綠意盎然，就像一塊綠油油的地毯，春姑娘躺在上面，沐浴著陽光，是多么舒服啊！一陣微風(fēng)吹過，小草伸出了頭，隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。小草抬一抬頭，便可看到美麗的紫藤蘿瀑布。油光锃亮的爬山虎穩(wěn)穩(wěn)地站在大樹軀干上，好像一步步地向上爬。</p> <p class="ql-block"> 白墻下的綠樹已成蔭，密密麻麻的綠葉在陽光下照出桃花的紅影。</p> <p class="ql-block"> 新栽的香椿樹，由紅到綠的漸變色為校園增添了迷人的風(fēng)景線。她挺立在操場邊的綠化帶里面，為勤奮的滿春學(xué)子加油打氣。</p> 滿春學(xué)子 <p class="ql-block"> 在這春意闌珊的季節(jié)里，青春激昂的滿春學(xué)子不負(fù)春光，為自己美好的未來奮力奔跑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">校園的春天真的很美，</p><p class="ql-block">如詩似畫般留在記憶中。</p><p class="ql-block">年年歲歲花相似，</p><p class="ql-block">歲歲年年人依舊。</p><p class="ql-block">春色滿園關(guān)不住，</p><p class="ql-block">滿春學(xué)子展活力。</p> <p class="ql-block">圖：校園美景攝影師</p><p class="ql-block">文：劉靜</p><p class="ql-block">審核：李龍</p>