普及消防知識增強防火意識——2022年王牌研訓(xùn)片區(qū)消防安全優(yōu)質(zhì)課競賽活動

安之若素

四月清和雨乍晴， 消防賽課見分明。 渾身解數(shù)來指引， 惟有消防要記清。 2022年4月15日，王牌小學(xué)片區(qū)共九所學(xué)校的參賽教師，聚集在牽頭學(xué)校王牌小學(xué)，進行了消防安全優(yōu)質(zhì)課競賽。片區(qū)督學(xué)何國才和吳錫志等非常重視，全程參與此次活動，和各學(xué)校派出的評委們一起見證了上課老師們的精彩表現(xiàn)。為全面普及消防基礎(chǔ)知識，提高消防課教師專業(yè)水平，切實增強中小學(xué)生消防安全意識。 領(lǐng)導(dǎo)重視，全程參與。 　　孫家小學(xué)的劉瀟老師以身邊的火災(zāi)引入課堂，從認識消防器材和消防標(biāo)識再到如何逃生，通過創(chuàng)設(shè)情境電動車自燃和室內(nèi)著火，讓孩子們通過表演，在表演中總結(jié)出遇到火災(zāi)時的一些逃生技能：呼救、報火警、滅火。 　　巖口復(fù)興學(xué)校的曾紀靜老師創(chuàng)設(shè)熊熊樂園著火、家中廚房著火等情境，讓孩子們在觀看視頻、表演、現(xiàn)場體驗、小組討論中了解了引起火災(zāi)原因，學(xué)會了報火警，使用滅火器滅火毯，自救逃生等一系列消防安全知識。 　　火，給人類帶來文明進步、光明和溫暖，但是，火失去控制時，就會給人類及社會帶來極大的危害。新田小學(xué)的張洪艷老師帶領(lǐng)孩子們從了解火、感受火災(zāi)，到防火、滅火、逃生。讓孩子們明白火災(zāi)無情，學(xué)會火場自救，提高消防意識。 　　高峰小學(xué)的張成庚老師通過對火災(zāi)事件的了解，火災(zāi)事故后果的的嚴重性，讓孩子們借助圖片分組排查身邊的火災(zāi)隱患，書寫預(yù)防火災(zāi)標(biāo)語或提示語，提高消防安全意識，進行消防安全宣傳。 　　龍都小學(xué)何小玲老師借助謎語，引入主題《防火 119》，課堂上老師借助一組組具體數(shù)據(jù)，一張張精美的圖片，現(xiàn)場模擬打119報警電話情景，闖關(guān)游戲等，幫助孩子們學(xué)會了簡單的消防知識，學(xué)會了正確撥打119報警電話。 　　清泉小學(xué)的孫丹老師，通過設(shè)計五個活動：觀看視頻，感受火災(zāi)；聯(lián)系生活，分析火災(zāi)原因；游戲找茬，排查火災(zāi)隱患；情景模擬，學(xué)會火災(zāi)逃生；平安歌謠，增強安全意識，圍繞“小行為，大災(zāi)難”，讓孩子們在活動中建立“麻痹有害謹慎有益”的消防觀念，牢固樹立“災(zāi)害無情防災(zāi)有責(zé)”的主體意識。 　　王牌小學(xué)的楊林老師，采用情境創(chuàng)設(shè)，把教室設(shè)計成58路公交車，老師化身無所不能的哆啦A夢，以導(dǎo)游身份帶領(lǐng)孩子們到櫻花渡公園游玩，在路途中公交車發(fā)生爆炸、自燃，哆啦A夢三次使用時光機讓他們復(fù)活，還原現(xiàn)場，讓孩子們在身臨其境中，了解生活中的易燃易爆物品，知道了公交車上消防設(shè)施，以及公交車發(fā)生火災(zāi)后如何安全逃生等消防知識。這樣的課堂，孩子們不僅興趣濃，而且收獲豐。 　　熊家小學(xué)涂然老師根據(jù)三年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點，用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生參與其中。通過觀看火災(zāi)視頻和趣味答題，知道預(yù)防火災(zāi)的重要性，掌握常見的預(yù)防火災(zāi)的方法從而提高防火意識。通過情景模擬，在體驗中掌握逃生方法，提高自救能力。 　　彈子小學(xué)的華梁杰老師以《消除火災(zāi)隱患共建平安校園》為主題，用一個個鮮活的案例幫孩子了解火災(zāi)的危害，模擬場景中學(xué)會撥打119火警電話，通過表演學(xué)會正確自救逃生，明白學(xué)校防火須知，設(shè)計消防知識搶答鞏固所學(xué)知識。通過學(xué)習(xí)，讓孩子們明白：安全不能等待，生命無法重來，時刻樹立消防意識。 　　火，是美麗的。黑暗時，為我們照亮前進的道路；冬天里，給我們溫暖的擁抱；生活中，讓我們品盡天下美食。然而，火也是最無情的。它能將俊美如畫的江山在瞬間毀滅，將充滿活力的生命在眨眼間活活吞噬。所以，我們一定要時時刻刻防火防災(zāi)，這樣會使更少的人們受到傷害，生命不是祭品，讓我們遠離火災(zāi)。