根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于山東省中小學(xué)幼兒園特級教師工作坊實(shí)施方案》要求，為了貫徹貫徹落實(shí)中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，推動(dòng)山東省初中數(shù)學(xué)特級教師工作坊建設(shè)，促進(jìn)基于大概念的單元整體學(xué)習(xí)研究。2022年4月16日上午，山東省初中數(shù)學(xué)特級教師工作坊基于大概念的整體學(xué)習(xí)研討活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)由山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心、山東省基礎(chǔ)教育課程研究中主辦，由東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦，由東營市初中數(shù)學(xué)特級教師工作坊協(xié)辦，會(huì)議由東營市工作坊的負(fù)責(zé)人董向東老師主持。山東省初中數(shù)學(xué)特級教師工作坊成員、全體群組成員以及來自全國各地的骨干教師參加了本次研討活動(dòng)。<br> 本次研討活動(dòng)分別以課例展示、觀課感受、專家指導(dǎo)和專家講座的形式進(jìn)行。 今天上午的主要議程是由東營市特級教師工作坊的群組成員張憲賓和李國慶兩位老師執(zhí)教研討課、東營坊群組成員談?dòng)^課感受以及由東營坊的特聘專家魏相清老師做專家指導(dǎo)報(bào)告。 <h1><b><font color="#167efb"> 課例展示</font></b></h1><h3><font color="#333333" style=""> 東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張憲賓老師為大家展示了一節(jié) 《展開與折疊》的研討課，張老師充分利用為學(xué)生準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)教具，</font>通過讓學(xué)生“折一折，剪一剪，畫一畫，想一想”的活動(dòng)，引導(dǎo)<font color="#333333">學(xué)生觀察、比較、思考、討論、歸納，</font>將原本抽象的數(shù)學(xué)問題變成了學(xué)生看得見、摸得著、理解得了的數(shù)學(xué)事實(shí)，<font color="#333333">每個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，</font><span style="color: inherit;">學(xué)生親身體驗(yàn)和感悟知識的產(chǎn)生過程，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。</span></h3> 廣饒縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李國慶老師為大家展示了《二次函數(shù)的最值問題》，本節(jié)課教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然，教學(xué)準(zhǔn)備充分，全程利用幾何畫板課件，李老師以嫻熟的教學(xué)技巧和娓娓道來的教學(xué)語言，對學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥，通過“四變式，三追問”將眾多看似不同的題目最終都轉(zhuǎn)化成“鉛錘高”問題，達(dá)到了“講一題，會(huì)一類”的教學(xué)效果。同時(shí)李老師在教學(xué)的過程中，對函數(shù)思想 、方程思想以及幾何圖形的變換進(jìn)行了融匯貫通，學(xué)生思維得到充分的發(fā)散，充分體現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)理念。 <h1><font color="#167efb"><b> 觀課感受</b></font></h1><h3> 在談?dòng)^課感受這一過程中，東營市工作坊的每位成員逐一進(jìn)行了評課，老師們毫不保留的提出自己的意見和建議，分享了每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中自己所看到的優(yōu)點(diǎn)和問題，同時(shí)也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及自己所認(rèn)識到的不足，教研氣氛活躍。</h3> <h1><font color="#167efb"><b> 專家指導(dǎo)</b></font></h1><div> 最后，由東營坊的特聘專家魏相清老師就《宏觀“工筆”， 中觀“寫意”，微觀”素描 》進(jìn)行專題性講座，魏老師對兩位執(zhí)教老師的精彩課堂從三個(gè)大的方面進(jìn)行了深度剖析和有效指導(dǎo)，使參會(huì)的老師們受益匪淺。</div> 一上午的研討活動(dòng)在東營工作坊全體成員的共同努力下圓滿結(jié)束了，通過本次專題活動(dòng)，工作坊成員中不管是上課的老師還是參與活動(dòng)的老師，在教學(xué)理念、方法、策略等方面都得到了多維度的交流、碰撞和升華。此次專題研討務(wù)實(shí)高效，匯聚經(jīng)驗(yàn)，碰撞思想，產(chǎn)生火花。參加本次研討活動(dòng)的老師達(dá)上萬人，同時(shí)我們也收到了來自全國各地的同仁們的一致好評。與會(huì)的老師也表示自己明確了方向，更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，希望借助“山東省特級教師工作坊”這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，在名師的引領(lǐng)下，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。<br><br>