<p class="ql-block"> 陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，居家學(xué)習(xí)的孩子們迎來了第五周的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)居家學(xué)習(xí)易枯燥乏味的現(xiàn)狀，本周本著趣味性、適度性、實(shí)踐性相結(jié)合的原則，既照顧學(xué)生的接受能力，又適當(dāng)增加實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從大單元視角入手，以第三單元為例，嘗試設(shè)計(jì)多層次、多形式的創(chuàng)意作業(yè)，激發(fā)兒童識(shí)字興趣，感受中華傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 同時(shí)，以課文為基礎(chǔ)，</span>針對(duì)“傳統(tǒng)節(jié)日”、“中國(guó)美食”、“長(zhǎng)大后想成為什么”三個(gè)主題開展寫話訓(xùn)練周。寫話之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思路指導(dǎo)，包括怎么寫、從哪方面入手、內(nèi)容包含幾點(diǎn)、抓住什么特色來寫、怎樣寫讓<span style="font-size: 18px;">進(jìn)行了多主題的寫話訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高寫話興趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《傳統(tǒng)節(jié)日》</p> <p class="ql-block"> 這一課的特色作業(yè)是結(jié)合課后題布置的。課后第二題要求按時(shí)間順序排列中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，我們鼓勵(lì)孩子以圖文結(jié)合的形式，既能厘清節(jié)日順序又讓學(xué)生課外拓展，通過搜集資料寫一寫、畫一畫自己最喜歡的節(jié)日以及節(jié)日的習(xí)俗、傳說等，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，豐富了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《中國(guó)美食》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這一課主要通過展示美味誘人的佳肴圖片，讓學(xué)生在美食名字中學(xué)習(xí)形聲字。民以食為天，這節(jié)課與生活聯(lián)系緊密，令人垂涎欲滴的美食無非是孩子們最感興趣的話題，為調(diào)動(dòng)他們識(shí)字積極性，鼓勵(lì)他們從課本走進(jìn)生活，設(shè)計(jì)了特色作業(yè)：以“家鄉(xiāng)美食”為主題，制作家鄉(xiāng)美食海報(bào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本單元口語(yǔ)交際的主題是長(zhǎng)大以后做什么。通過了解身邊的多種職業(yè)，結(jié)合自己的興趣愛好說一說，長(zhǎng)大后你的愿望是什么并說出理由。課后讓同學(xué)們把想說的話寫出來，培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣。通過本次口語(yǔ)交際，也讓學(xué)生們明白，只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！</p> <p class="ql-block"> 4月16日，是神舟十三號(hào)凱旋而歸的日子，我們相聚在線上共同見證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。通過一次次成功的航天飛行，航天英雄們冒著生命危險(xiǎn)不斷推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。欲戴王冠，必承其重，想做航天人就必然付出遠(yuǎn)超常人的代價(jià)，而當(dāng)他們望向地球時(shí)，遠(yuǎn)處那顆晶瑩剔透的湛藍(lán)色球體與茫茫無垠的宇宙則是對(duì)這份艱辛最好的回報(bào)。希望我們班的孩子們能夠以航天英雄為榜樣，向他們學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 復(fù)學(xué)返校在際，期待與孩子們?cè)陉?yáng)光明媚的校園里相聚！</p>