<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，探索創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)，落實(shí)立德樹人和科教興國(guó)方針，宜黃縣教體局教研室于4月13日至4月15日在鳳岡一小舉行了2022年小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，全縣共16位科學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)是啟迪智慧，培養(yǎng)探究能力的學(xué)科。參賽教師通過別具匠心的課堂設(shè)計(jì)、新穎別致的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)，妙趣橫生，精彩紛呈，散發(fā)著濃濃的“科學(xué)味”。參賽課中，既有重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的課，也有以探究活動(dòng)為主線的課；既有通過操作認(rèn)識(shí)事物規(guī)律和本質(zhì)的課，也有通過動(dòng)手解決實(shí)際問題的課，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、探究、創(chuàng)新、合作精神，展示了參賽教師的專業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)了科教風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 在一堂堂展示課中，鳳岡一小的同學(xué)們認(rèn)真專注，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，仔細(xì)觀察，動(dòng)手操作，大膽質(zhì)疑，在分享過程中交流發(fā)現(xiàn)，思辨研討，展現(xiàn)了良好的科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">教師風(fēng)采</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課題：《產(chǎn)生泡泡的秘密》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">授課人：宜黃縣水北新區(qū)小學(xué) 黃易勤</p><p class="ql-block">教學(xué)思路：《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式?？茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),使他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識(shí)。本課讓學(xué)生通過解決“小蘇打和白醋混合的物質(zhì)變化”現(xiàn)象問題；接著，在學(xué)生認(rèn)識(shí)小蘇打和白醋的物質(zhì)變化基礎(chǔ)上，聚焦于“這是什么氣體”，進(jìn)一步探究“其產(chǎn)生的氣泡實(shí)際是產(chǎn)生什么氣體”問題，體會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，逐步養(yǎng)成通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)思維。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課題：《讓小燈泡亮起來》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">授課人：鳳岡一小 徐云</p><p class="ql-block"> 本課通過同學(xué)們比較熟悉的燈籠入手，從燈籠里安裝的簡(jiǎn)單電路分析出三個(gè)必要元件:燈泡，電池和導(dǎo)線，觀看視頻和實(shí)物進(jìn)一步了解三個(gè)必要元件的結(jié)構(gòu)以及作用。再通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)層層遞進(jìn)，讓同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)用導(dǎo)線把電池的正負(fù)兩極分別連接到燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)，形成了一個(gè)閉合回路，燈泡就能被點(diǎn)亮。在參與中既鍛煉了學(xué)生的小組合作能力，又燃起了同學(xué)們探索科學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課題：《有趣的釣魚玩具》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">授課人：宜黃縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡紫琴</p><p class="ql-block"> 本課通過讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)幫助磁鐵解決在旅行過程中遇到的困難，從而發(fā)現(xiàn)磁鐵能夠吸引鐵，并且還能隔物隔距離去吸引鐵，了解了磁鐵的性質(zhì)從而利用磁鐵去判斷生活中那些物體含有鐵，通過分組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫呐囵B(yǎng)學(xué)生合作研究的能力，使他們感受到科學(xué)的樂趣和魅力，從而愛上科學(xué)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 水本無華，因相蕩而成期間漣漪；石本無火，因相擊而生靈光；課堂平常，因相激而生樂趣；師本璞玉，因打磨而生輝。此次活動(dòng)既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了博采眾長(zhǎng)、研討交流的機(jī)會(huì)。相信每一位老師在這次的選拔比賽中都能蛻變成更好的自己！</p>