<p class="ql-block"> 四月已至，春暖花開(kāi)。然而卷土重來(lái)的疫情，讓我們又一次踏上了線上學(xué)習(xí)之旅。在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，英語(yǔ)組全體教師精心備課，不遺余力，積極探索，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，確保線上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> “春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”如果課堂上撒播的是知識(shí)的種子，課后作業(yè)就是老師們收獲的工具；是課堂教學(xué)的延伸；是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要途徑。</p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)作業(yè)具有鞏固延伸、培養(yǎng)發(fā)展、反饋修正的作用，能體現(xiàn)出學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維和語(yǔ)言感知過(guò)程。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及我校的英語(yǔ)教學(xué)情況，各年級(jí)制定了英語(yǔ)特色寫(xiě)作作業(yè)。</p> 特色作業(yè)·話題寫(xiě)作 <p class="ql-block"> 寫(xiě)作有助于詞匯、語(yǔ)法、句型、課文等語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于幫助學(xué)生了解英語(yǔ)思維方式，形成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力大有益處。</p> Grade 3 <p class="ql-block"> 小學(xué)三年級(jí)是開(kāi)始英語(yǔ)作文寫(xiě)作的啟蒙階段，因此三年級(jí)組教師從學(xué)生興趣出發(fā)，<span style="font-size:18px;">在學(xué)習(xí)句型的同時(shí)，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)作文，作文是由多個(gè)有相關(guān)聯(lián)系的句子組成的，學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)作文不僅能學(xué)好句型，并且在此基礎(chǔ)上，可以學(xué)得更深，收獲更多，提高更快，</span>為學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)打好基礎(chǔ)。</p> Grade 4 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">Spring is green ,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">Summer is bright ,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">Autumn is gold ,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(128, 128, 128);">Winter is white ,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">Year in year out ,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">We work and fight ,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">For a new world .</b></p> <p class="ql-block"> 又到了春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)。為了更好地讓學(xué)生們體會(huì)到四季之美，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，四年級(jí)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了Seasons后，結(jié)合自己的生活實(shí)際繪制成了美麗的圖畫(huà)，用生動(dòng)的文字展示出自己心中繽紛的四季。</p> <p class="ql-block"> 四季是妙趣橫生的！春天放風(fēng)箏，夏天享受美味的冰淇淋，秋天感受豐收的喜悅，冬天體會(huì)堆雪人的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 此外，為豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，四年級(jí)還進(jìn)行了“My school”單元話題寫(xiě)作。</p> Grade ?5 <p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好的鞏固英語(yǔ)課內(nèi)知識(shí)，<span style="font-size:18px;">五年級(jí)學(xué)生制作手抄報(bào)。這一</span>過(guò)程也是學(xué)生進(jìn)行大量的英語(yǔ)知識(shí)積累和閱讀的過(guò)程，這就要求學(xué)生不僅要掌握一些重要的單詞、語(yǔ)法、句型，還要了解一些相關(guān)的英語(yǔ)文化常識(shí)，通過(guò)制作英語(yǔ)手抄報(bào)培養(yǎng)了他們積極閱讀的好習(xí)慣，只有讀的多了，自然而然就會(huì)掌握更多的詞匯和一些重要的句型，從而更好地鞏固語(yǔ)法知識(shí)。</p> Grade ?6 <p class="ql-block"> 六年級(jí)組教師為了進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)的能力。以"Rules"為主題，鼓勵(lì)學(xué)生采取自主探究的方式，如查詞典、上網(wǎng)或閱讀報(bào)刊書(shū)籍， 搜集寫(xiě)作材料。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行寫(xiě)作嘗試，體會(huì)英語(yǔ)寫(xiě)作的樂(lè)趣。</p> 全面發(fā)展 <p class="ql-block"> 一份份凝聚著靈氣與智慧的作品記錄著孩子們的收獲與創(chuàng)新，記錄著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。這些特色作業(yè)既挖掘了孩子們的想象力，又鍛煉了動(dòng)手動(dòng)口能力，也培養(yǎng)了審美情操，讓學(xué)生學(xué)有所思，思有所得，得有所用，用有所樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，不僅要注重知識(shí)的積累和運(yùn)用，還要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)提高英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，使學(xué)生們的各種能力也在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)，為絢麗的明天添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">文字：王昕雨</p><p class="ql-block">圖片：英語(yǔ)組</p><p class="ql-block">審核：劉澄、李影</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>