<p class="ql-block"> 為貫徹落實《韶關(guān)市中小學(xué)心理健康教育與家庭教育提升學(xué)校德育行動方案》（2020-2022年）》文件要求，進(jìn)一步在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學(xué)生身心健康成長。</p><p class="ql-block"> 2022年4月15日，樂昌市沙坪鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請國家二級心理咨詢師、東莞市家庭教育講師、東莞市少兒閱讀推廣人、莞韶支教名師工作室主持人潘贊儒老師親臨我校，開展了以“溫暖你我，陽光同行”為主題的心理健康教育活動。本次活動在張美生校長的主持下順利開展。</p> <p class="ql-block"> 首先，潘老師通過課前小游戲“抓烏龜”與同學(xué)們拉近距離，通過游戲互動讓同學(xué)獲得喜悅的情緒。</p> <p class="ql-block"> 潘老師通過問題驅(qū)動，圍繞“情緒是什么”，“管理情緒的方法”這兩大板塊，一步一步引導(dǎo)學(xué)生理解情緒是我們常見的心理活動，情緒是可以管理和控制的，她設(shè)置了有趣的情緒游戲互動，使課堂氛圍充滿樂趣，讓我們?yōu)榕死蠋熢⒔逃跇返慕虒W(xué)方法點贊吧！</p> <p class="ql-block"> 緊接著，潘老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識積極情緒和消極情緒以及情緒識記大比拼，同學(xué)們在比拼中通過背誦、補充，加深對情緒的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 潘老師通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生用語言框架“我感到____是因為____我希望____”和“你感到____是因為____你希望____”來表達(dá)自己的情緒和體會別人的情緒，從而學(xué)會情緒管理，讓學(xué)生成為自己情緒的主人。課堂最后潘老師讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲，從學(xué)生回答可看出這節(jié)課他們收獲滿滿，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，張美生校長就本次主題活動進(jìn)行了小結(jié)。首先，張校長建議大家再次以熱烈的掌聲對潘老師精彩的授課表示感謝，同時，對全體同學(xué)課上認(rèn)真聆聽記錄、積極參與互動給予了肯定。其次，張校長要求全體同學(xué)活動后要好好消化潘老師傳授的知識，全力爭做新時代陽光好少年。</p> <p class="ql-block"> 此次心理健康教育活動的開展，使同學(xué)們對自身的心理健康有了更深刻的認(rèn)識，知道了如何科學(xué)調(diào)節(jié)自己的情緒，做自己情緒的主人，善待自己也善待他人，同時以更積極陽光的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：劉金妮 譚麗云</p><p class="ql-block">審核：楊紅英</p>