<p class="ql-block"> 科學(xué)研究表明：適時(shí)的傾訴有益于身心健康，適當(dāng)?shù)挠H子傾聽能促進(jìn)情感的交流，助力學(xué)生身心健康發(fā)展。疫情之下，不管是住校生還是走讀生，生活和學(xué)習(xí)都受到了影響，為幫助學(xué)生更好調(diào)整身心狀態(tài)，旅游服務(wù)系邀請(qǐng)了心理老師周勝男為學(xué)生設(shè)計(jì)了“傾聽一刻鐘”的陽光心理親子活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為2022年4月17日晚。</p> <p class="ql-block"><b>一、準(zhǔn)備階段</b></p><p class="ql-block"> 為了爭取家長的配合，周勝男老師制訂了活動(dòng)倡議書，各班主任將活動(dòng)倡議書發(fā)到了家長群，從而確保了活動(dòng)的順利開展。</p> <p class="ql-block"><b>二、活動(dòng)階段</b></p><p class="ql-block"> 受到疫情的影響，本活動(dòng)分為兩種形式：</p><p class="ql-block"> 1.走讀生在家與家長進(jìn)行15分鐘的親子交談、傾聽，互相談?wù)勑睦镌挘犅爩?duì)方的心聲，讓心與心的距離更近一步。</p> <p class="ql-block"> 2.住校的同學(xué)統(tǒng)一通過手機(jī)視頻的方式與家長進(jìn)行談心，感受家的溫馨和幸福。雖然受到疫情的影響，住校生不能與家長相見，但空間的距離無法阻斷雙向奔赴的愛與溫暖。住校生在活動(dòng)過后填寫了“傾聽一刻鐘”活動(dòng)記錄表。</p> <p class="ql-block"><b>三、總結(jié)階段</b></p><p class="ql-block"> 一分鐘有品質(zhì)的陪伴，勝過一整天無意義的相處；一次真誠的親子交流，能讓孩子銘記一生!本次活動(dòng)獲得了家長和學(xué)生的大力支持，整個(gè)活動(dòng)過程中有笑聲、有淚水、也有感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 今后，我們將不斷加強(qiáng)家校共育，與家長一道，一起走進(jìn)孩子的世界，傾聽孩子的心聲，共同點(diǎn)亮孩子的未來！</p>