講出精彩，玩轉(zhuǎn)數(shù)學—清苑二小六年級小講師第一期陽陽 <p class="ql-block">古人云：“授之以魚不如授之以漁?！睘榱伺囵B(yǎng)學生數(shù)學解題的邏輯思維能力，提高學生的口語表達能力。進一步檢測學生掌握數(shù)學知識的情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。讓學生養(yǎng)成“讀題—分析題意—講題思路—解答—檢驗—總結(jié)”數(shù)學學習習慣。努力提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。清苑區(qū)第二小學“數(shù)學小講師”開講啦！</p> <p class="ql-block">在這個過程當中，不僅鍛煉了學生思考的邏輯性，更引發(fā)了思維的條理性和深刻性?？吹胶⒆觽冏孕诺纳袂椋ふ臅鴮?、清晰的表達、透徹的分析，真是滿滿的驚喜與感動！小講師們，你們真了不起！</p> <p class="ql-block">六一班 閆澤怡《正比例》</p> <p class="ql-block">六一班 劉靜怡練習題《求圓錐的體積》</p> <p class="ql-block">做對不如講對，講對不如講透！講透一點點，進步一點點。</p> <p class="ql-block">六二班李雨瓊《解比例》</p> <p class="ql-block">六二班 劉栩昊《用正比例解決問題》</p> <p class="ql-block">聲音洪亮，思路清晰，語速不急不慢，講解的步驟清晰、條理性強。</p> <p class="ql-block">六三班 李若妍《正比例》</p> <p class="ql-block">六三班 楊佳碩練習題</p> <p class="ql-block">口齒清晰，吐字清楚，表情自然大方，表達能力較強，有模有樣。</p> <p class="ql-block">六四班 連梓寧《折扣》</p> <p class="ql-block">六四班 張紫怡《比例尺》</p> <p class="ql-block">六四班 霍熙達《圖形的放大與縮小》</p> <p class="ql-block">聲音洪亮，書寫清楚，講解的步驟清晰、條理性強，獲得了老師們的一致好評。</p> <p class="ql-block">通過此次小講師活動，不僅鍛煉了學生的數(shù)學思維，同時提高了語言表達能力，激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的自信心，力爭讓每個班級涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀小講師。</p> 數(shù)學學生講師條理性四班正比例清苑授之以練習題三班