<p class="ql-block"> 春雨蒙蒙顯得格外的溫柔，背起畫夾撐起雨傘，花鳥班的學(xué)員們跟隨張世明老師一起走進(jìn)澤州公園開始了寫生第三課。</p><p class="ql-block"> 放眼望去整座城市是畫面的背景，綠油油的樹木、鮮艷的花朵使畫面色彩斑斕，斑鳩和喜鵲的鳴叫使畫面充滿了生機(jī)。經(jīng)過春雨的洗滌使一切顯得特別潔凈，一股清新、濕潤、夾雜著花香的味道充斥著整個(gè)心肺，這時(shí)的澤州公園最是獨(dú)具魅力。來到亭前打開畫夾、鋪開宣紙、拿起畫筆，不知不覺善解人意的春雨也悄悄地停歇下來，仿佛用實(shí)際行動(dòng)歡迎我們的到來。</p><p class="ql-block"> 張世明老師現(xiàn)場對(duì)實(shí)景寫生的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)做了詳細(xì)認(rèn)真的示范和講解。濃淡干濕、皴擦點(diǎn)染，頃刻之間在老師的筆下一幅示范寫生小品《澤州公園小景》展現(xiàn)在學(xué)員們的眼前。通過寫生使學(xué)員們更好地掌握了怎樣合理安排構(gòu)圖，怎樣把傳統(tǒng)理論技法應(yīng)用到作畫實(shí)踐中去。從簡到繁，從一樹一石一小景開始，循序漸進(jìn)，把遠(yuǎn)山、溝壑、樹木、景物等合理地描繪出來，讓自然山川的風(fēng)貌特征和意境得到充分的展現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">張世明老師寫生作品賞析</p> <p class="ql-block">學(xué)員習(xí)作展示</p> <p class="ql-block">魏印生</p> <p class="ql-block">張保平</p> <p class="ql-block">吳國華</p> <p class="ql-block">原永鐵</p> <p class="ql-block">祁小錦</p> <p class="ql-block">曹銀山</p> <p class="ql-block">劉愛葉</p> <p class="ql-block">趙貴生</p> <p class="ql-block">王秀平</p> <p class="ql-block">吳明娥</p> <p class="ql-block">李敬苗</p> <p class="ql-block">殷完花</p> <p class="ql-block">劉廷榮</p> <p class="ql-block">許新為</p> <p class="ql-block">朱銀秀</p> <p class="ql-block">孫世清</p> <p class="ql-block"> 亭前寫生、花下留影。學(xué)員們活出自我、放飛心情。</p>