<p class="ql-block">春日暖陽和風(fēng)，卻遇疫情突襲，教育不停課，居家不停學(xué)。</p> <p class="ql-block">疫情期間的教學(xué)，值得每一位教師多思考、多研究，吉林市教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立足疫情下教學(xué)實(shí)際問題的解決，引領(lǐng)全市教師開展“疫情與教育”專項(xiàng)課題研究活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">樺甸市樺南中心小學(xué)在樺甸市教科所組織下，結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際，積極組織教師進(jìn)行課題申報(bào)。學(xué)校共有三位教師申報(bào)的課題獲批立項(xiàng)。</p> <p class="ql-block">為推動(dòng)三項(xiàng)課題有序開展，學(xué)校組織了小型線上課題開題會(huì)議，三位主持人、七位參研教師、劉樹彬副校長和教務(wù)處王冬梅主任參與開題會(huì)。</p> <p class="ql-block">王冬梅主任宣讀課題立項(xiàng)書。</p> <p class="ql-block">三位課題主持人針對課題研究的方向、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和研究重點(diǎn)進(jìn)行了表述，并闡明了下一步的重點(diǎn)研究任務(wù)。</p> <p class="ql-block">何瑩老師主持的課題為《農(nóng)村小學(xué)中年段語文線上單元整合教學(xué)的實(shí)踐研究》，立足學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，整合單元教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">夏啟紅老師申報(bào)的課題是《疫情下農(nóng)村小學(xué)生居家自我管理能力培養(yǎng)策略研究》，力爭解決當(dāng)下學(xué)生居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block">劉紅艷老師主持的課題為《疫情下調(diào)動(dòng)農(nóng)村小學(xué)生線上學(xué)習(xí)興趣的方法研究》，力爭豐富課上課下教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式、通過教學(xué)手段的干預(yù)和信息技術(shù)的輔助，激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block">七位參研教師針對課題研究中的困惑和自己的研究設(shè)想進(jìn)行了交流。</p> <p class="ql-block">安靜老師參與的課題是《農(nóng)村小學(xué)中年段語文線上單元整合教學(xué)的實(shí)踐研究》，她立足學(xué)科素養(yǎng)，針對中年段語文單元整合教學(xué)中自己的認(rèn)識進(jìn)行了分享，從單元目標(biāo)的設(shè)定到單元內(nèi)容整合到知識擴(kuò)展，提出了自己的設(shè)想。</p><p class="ql-block">同時(shí)，結(jié)合疫情下的線上課堂，安老師提出了如何應(yīng)用學(xué)習(xí)資源和信息技術(shù)手段豐富學(xué)習(xí)評價(jià)及監(jiān)控形式，為自己的后續(xù)研究厘清了思路，也帶給其他實(shí)驗(yàn)教師一定的思索。</p> <p class="ql-block">劉樹彬副校長全程參與此次課題開題會(huì)，他指出：此次課題立項(xiàng)的三項(xiàng)課題，都立足線上教學(xué)迫切解決的實(shí)際問題，選題具有一定的代表性和現(xiàn)實(shí)意義；希望三組課題小組的實(shí)驗(yàn)教師都能夠在研究中有收獲，并能將自己的研究經(jīng)驗(yàn)及時(shí)梳理，分享到研究小組乃至全校及至全市，起到一定的輻射作用。</p> <p class="ql-block">此次線上開題活動(dòng)，旨在幫助教師明確研究方向，理清思路，為后續(xù)研究工作的開展做好充分準(zhǔn)備。三項(xiàng)課題研究同時(shí)開展活動(dòng)，集體的交流中，打破固化思維，改變一題一研的模式，分組研究共同交流，經(jīng)驗(yàn)共享，問題共探，研究開放化。</p> <p class="ql-block">“疫”網(wǎng)同頻話科研，亦研同行共借鑒。研究在路上，實(shí)踐才有收獲，共行方能致遠(yuǎn)。 </p><p class="ql-block">樺甸市樺南中心小學(xué)“疫情與教育”課題研究的十位實(shí)驗(yàn)教師定能在研究中潛心思索、匠心實(shí)踐，堅(jiān)守師心，努力向前！</p>