<p class="ql-block"> 觀察時間：4.11——4.15</p><p class="ql-block"> 觀察地點：綜合區(qū)</p><p class="ql-block"> 觀察對象：馮佩岳</p><p class="ql-block"> 觀察教師：趙彤</p> <p class="ql-block"> 在綜合區(qū)，孩子們有很多新奇的想法，都創(chuàng)建了自己喜歡的家，例如圖中小朋友搭的家是他們喜歡的樣子，玩累了可以在家中休息玩耍等。</p> <p class="ql-block"> 我班馮佩岳小朋友看見之后也想搭出一個自己的家，他喜歡家和別的小朋友有點不一樣，沒有大大的院子，也沒有高高的樓房，只想讓自己鉆進滾筒，每當老師問時都會說我喜歡我的家。</p> <p class="ql-block"> 輪胎是他出門的交通工具，可是佩岳在輪胎上每次都回不了家。</p> <p class="ql-block"> 滾筒比較高，他想通過站在輪胎上回到自家的家，可是輪胎滑滑的，每次佩岳剛爬上輪胎，都會滑下來，他想通過輪胎回到自己的家，他努力的往前走，可是輪胎不聽指揮，總是往相反的方向去，中間過程中，佩岳把輪胎里面的蹺蹺板拿了出來，他想是不是輪胎壓的太重了所以才這樣，拿出之后發(fā)現(xiàn)并不是這個問題！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過幾次努力嘗試，佩岳終于跨過了困難，使輪胎往前挪動，達到了最終的目的，回到了自己的家。</p> <p class="ql-block"> 事后問馮佩岳時他感到非常開心，是通過自己的努力回到了自己的家！</p>