寬城督學(xué)“看聞問切”精準(zhǔn)把脈線上教學(xué)——寬城區(qū)督學(xué)陳靜指導(dǎo)浙江路小學(xué)線上教學(xué)

寬城區(qū)·浙江路小學(xué)

為應(yīng)對我市疫情形式的新變化，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。寬城區(qū)督學(xué)陳靜校長本著“強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，護(hù)航線上教學(xué)”的原則，深入浙江路小學(xué)線上教學(xué)課堂，研討指導(dǎo)助力教師線上教學(xué)水平提升，確保教學(xué)活動線上線下同質(zhì)同效。 “看”疫情防控及線上教學(xué)材料。督學(xué)不但對學(xué)校線上作息時間、家校溝通、防疫知識宣傳、特殊學(xué)生幫扶等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。同時也仔細(xì)查看了浙江路小學(xué)教師在線集體備課記錄、市區(qū)教研員參與學(xué)校教學(xué)的研討記錄、教師線上教學(xué)的電子教案、教學(xué)計(jì)劃，并觀看了學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)對全體教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)的課堂回放。 “聞”教師線上云授課。督學(xué)深入網(wǎng)上課堂，對線上教學(xué)的實(shí)效性、針對性、靈活性等方面進(jìn)行了有的放矢的指導(dǎo)。督學(xué)從教師線上教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，信息化教學(xué)運(yùn)用熟練程度、師生互動、教法學(xué)法、落實(shí)“雙減”等方面進(jìn)行督導(dǎo)，做到當(dāng)堂聽課當(dāng)天反饋。 “問”效防疫教學(xué)兩手抓。督學(xué)以談話的方式詢問了“云”課堂、學(xué)生身心健康、合理安排居家生活、堅(jiān)持體育鍛煉和防患各類風(fēng)險(xiǎn)隱患等家園共育情況。通過調(diào)查問卷了解教師們網(wǎng)課情況及需求、建議。 “切”入問題聚焦云反饋。督學(xué)遵循教育督導(dǎo)規(guī)律，從發(fā)現(xiàn)問題、督促整改到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一個督導(dǎo)流程做到“三步走”。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的驅(qū)動作用，強(qiáng)化問題整改，持續(xù)推動學(xué)校將自查發(fā)現(xiàn)的問題和責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題形成常態(tài)化臺賬，做到整改有方向工作有抓手。 　　總結(jié)反饋中，浙江路小學(xué)在疫情防控期間一手抓防疫、一手抓教學(xué)的扎實(shí)的工作作風(fēng)給予好評，既保證了學(xué)生居家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又恰到好處地關(guān)注了師生的心理健康情況，認(rèn)識到位、部署及時、措施得力。在線上教學(xué)期間，工作考慮得“早”，規(guī)劃得“細(xì)”，開展得“實(shí)”，各類檔案資料齊全，教育教學(xué)工作常規(guī)管理有序，能適時開展網(wǎng)上教研，教研氛圍濃厚，為確保線上教育教學(xué)質(zhì)量提供了有利保障。 　　“最困難之時，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日?！贝禾煲讶缂s而至，一切的不如意也會過去。讓我們在家好好學(xué)習(xí)、蓄勢待發(fā)，為祖國更加美好的明天而攜手奮斗吧！