骨干引領(lǐng)研“教學(xué)”，示范課堂助“四清”——樊村鎮(zhèn)南片課堂教學(xué)研討會(huì)

樊村鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處

為深入落實(shí) “雙減” 政策，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步探索“四清”教學(xué)方法，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，2022年4月17日下午，在楊治偉組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，74名教師匯聚一堂在樊村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了樊村鎮(zhèn)南片教學(xué)研討活動(dòng)。主要以實(shí)施“四清”教學(xué)改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化課堂教學(xué)研討，狠抓教學(xué)管理，以研促教，以教促改，為我鎮(zhèn)教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺(tái)，以達(dá)到提高全體教師專業(yè)能力的目的。 本次流程分為四環(huán)節(jié)第一節(jié)：低年級(jí)教學(xué)（語(yǔ)數(shù)英） 第二節(jié)：高年級(jí)教學(xué)（語(yǔ)數(shù)英） 第三節(jié)：各學(xué)科集體教研 第四節(jié)：優(yōu)秀作業(yè)和社團(tuán)展示 參加學(xué)校：杓柳、宋村、鐵爐、王寨、任村 參課教師 聽評(píng)課 語(yǔ)文組 　　第一節(jié)是樊月嬋教師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《宇宙的另一邊》，主要以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體會(huì)想象為主，以學(xué)習(xí)生字詞和說(shuō)出課文的秘密為教學(xué)主線，并根據(jù)目標(biāo)出發(fā)，劃分三個(gè)層次，以達(dá)到堂清的目的。 　　第二節(jié)是谷智鋒教師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《楊氏之子》，主要通過《曹沖稱象》曹沖的聰明引入楊氏之子，并通過朗讀、注釋來(lái)體會(huì)主人公的性格特點(diǎn)，最后根據(jù)目標(biāo)設(shè)置堂清試題，充分考慮了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。 　　最后楊組長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文參評(píng)教師提出“三要”建議：1、要注重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。2、目標(biāo)要簡(jiǎn)化，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)去設(shè)定目標(biāo)。3、講課要注意留白，給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。 數(shù)學(xué)組 　　第一節(jié)是張怡飛老師執(zhí)教的《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較》，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的遷移，以啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己提問，自己總結(jié)，較好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 　　第二節(jié)是范曉嚴(yán)老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，范老師以情境導(dǎo)入，吸引學(xué)生。用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言循循善誘，真正以教師為主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂節(jié)奏井然有序，而不缺乏活潑性。 英語(yǔ)組 　　第一節(jié)是李冬梅教師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)《They were young》。整堂課采用積分制教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并通過角色扮演、多種形式促讀來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。 　　第二節(jié)是李巧凡老師執(zhí)教的《She visited the Tianchi Lake》,李老師以直觀形象的思維導(dǎo)圖形式和看圖說(shuō)話來(lái)引領(lǐng)學(xué)生深入文本的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注到全體學(xué)生，分層式進(jìn)行課堂檢測(cè)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。 優(yōu)秀作業(yè) 社團(tuán)活動(dòng) 　　耕耘者的汗水，每一滴都孕育著希望的種子?！八那濉笔且环N挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。本次校級(jí)骨干教師示范課活動(dòng)在展示骨干教師魅力和風(fēng)采的同時(shí)，也為打造高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本次四清教學(xué)模式研討會(huì)活動(dòng)，讓全體教師更深刻的理解了我校各學(xué)科四清教學(xué)模式，也優(yōu)化了“四清”教學(xué)流程，讓“四清”系列教研活動(dòng)成為常態(tài)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展新樣態(tài)，真正讓“雙減”落地生花！