<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》等相關文件精神，切實減輕學生過重作業(yè)負擔，我校于2022年4月14日開展英語教研組作業(yè)管理交流研討活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 開展情況 </p><p class="ql-block" style="text-align: left;"> 本次活動中，李丹校長就如何提升英語作業(yè)管理提出了要求： 英語教師要嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃,切實發(fā)揮作業(yè)育人功能,精準設計作業(yè),精選作業(yè)內容，讓不同層次的學生都能在作業(yè)中得到鍛煉，布置科學合理有效作業(yè)，達到幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣的目的。</p> <div style="text-align: center;">好的做法</div><br> 活動中，各位英語教師積極交流研討，展現出一些好的做法。英語教學不能僅局限于課本知識，還要拓寬學生的知識面；作業(yè)設計要面向全體學生，兼顧到不同層次的學生，給不同層次的學生創(chuàng)造成功的機會；英語作業(yè)設計的趣味性，不僅可以激發(fā)學生的好奇心、提高學生學習英語的積極性，還可以培養(yǎng)學生思維的靈活性、敏捷性。 <div style="text-align: center;"> 存在問題<br></div><div> 通過交流，英語教研組各位教師互相研討，增長了技能，學習了經驗，也總結了存在的不足和問題：作業(yè)布置要嚴格控制質量，不要一味求全、求多，要有精品意識。如果一味追求數量，采取題海戰(zhàn)術，易使學生產生厭學心理，他們就會消極應對，導致作業(yè)效率低下。<div> </div><div style="text-align: center;">下一步做法：</div><div> 一是要繼續(xù)加強作業(yè)完成指導。認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。<br> 二是要逐步提高作業(yè)設計質量。英語教師要充分利用教研活動時間合理調控作業(yè)結構，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現素質教育導向的基礎性作業(yè)，確保發(fā)揮好作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能。</div></div> <p class="ql-block"> 英語教研組關于作業(yè)管理研討活動圓滿結束，我校全體英語老師應從中有所啟發(fā)，共建學生美好未來。</p>