<p class="ql-block"> 為進一步提升教育理念，更好地開展課題科研活動，4月18日上午，美術(shù)組開展了小課題《希沃白板5在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究》的讀書分享活動。課題組全體成員參加。</p> <p class="ql-block"> 杜馨老師對本月閱讀《美術(shù)核心素養(yǎng)大家談》一書的所思所想，所感所悟，將自己的收獲與感悟一一與大家分享交流。《美術(shù)核心素養(yǎng)大家談》一書由尹少淳教授主編，尹教授以《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》中所提出的核心素養(yǎng)為主要的討論對象。從高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家、美術(shù)教育研究專家、省級美術(shù)教研員、一線優(yōu)秀美術(shù)教師四個層面入手，在全國范圍內(nèi)遴選有代表性的21位專家，圍繞“美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)”這一話題，對其進行“面面觀”。書中內(nèi)容深入淺出地對美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)進行理念解讀和教學(xué)解析。</p> <p class="ql-block"> 重點對書中16-27頁《基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)》進行了分享。美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，即：圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解五個方面?！昂诵乃仞B(yǎng)”屬于國家教育動向，核心素養(yǎng)在未來時期追求的藝術(shù)教育是一種智慧，它更強調(diào)綜合知識之間的關(guān)系。這極大地改變傳統(tǒng)教育的模式，使我們的教學(xué)從人的角度進行設(shè)計，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。五大核心素養(yǎng)下的美術(shù)教學(xué)是在現(xiàn)實情境中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題——明確任務(wù)—— 自主、合作、研究 ——獲取知識技能——運用知識技能解決問題、完成任務(wù)，這是一個基本的教學(xué)路徑 。</p> <p class="ql-block"> 隨后，課題組老師們暢所欲言，對杜馨老師分享的內(nèi)容進行研討，尋找將其融入課題應(yīng)用中的有效途徑。相互啟迪，集思廣益，形成了一條清晰、明確的思路，讓我們在課題實施路上越走越敞亮。</p> <p class="ql-block"> 整個讀書分享活動構(gòu)建了一個相互學(xué)習(xí)、資源共享的平臺，老師們在經(jīng)驗共享中交流碰撞、啟迪共進。通過此次讀書分享活動，為老師們實施課題研究奠定了理論基礎(chǔ)，同時也提高了老師們的課題實施能力，推進教師教學(xué)能力的提升，推動教育科研活動朝著更加科學(xué)有效的方向前進。</p>