<p class="ql-block"> 為提高教學(xué)質(zhì)量，探討教學(xué)方法，發(fā)揮集體智慧的力量，解決線上教學(xué)遇到的問(wèn)題，分享線上教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。重坊鎮(zhèn)全體科學(xué)老師于4月17日開展了線上教學(xué)研討活動(dòng):</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題分組討論</p><p class="ql-block"> 沈老師針對(duì)線上教學(xué)出現(xiàn)的情況，提出如下問(wèn)題：</p><p class="ql-block"> 1、線上教學(xué)一些實(shí)驗(yàn)學(xué)生無(wú)法操作，你是怎樣解決的？效果如何？</p><p class="ql-block"> 2、課本上有些知識(shí)距離學(xué)生較遠(yuǎn)，很難使學(xué)生從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，雖然課本上的一些活動(dòng)設(shè)計(jì)較好，但實(shí)際教學(xué)中很難實(shí)行，如觀察星空，養(yǎng)蠶等。你是怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的？</p><p class="ql-block"> 針對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題，老師們認(rèn)真思考，交流討論，各自發(fā)表自己的秘籍。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)挝淮戆l(fā)言</p> <p class="ql-block"> 其中李亞茹、宋明花、謝世花、李鑫幾位年輕老師講述了他們自己的教學(xué)方法和他們的應(yīng)對(duì)策略。李亞茹老師主要結(jié)合微課以及相關(guān)科學(xué)視頻，并且進(jìn)行細(xì)致講解，不但能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能夠克服線上科學(xué)教學(xué)的弊端，讓孩子們真正學(xué)懂弄通科學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 宋明花老師則是讓孩子們以家為校，充分利用身邊的親人，讓學(xué)生的弟弟妹妹哥哥姐姐充當(dāng)小組成員，學(xué)生自己則充當(dāng)組長(zhǎng)，全家齊上陣，共同參與科學(xué)課堂的探究體驗(yàn)中，克服了小組合作的難題。</p> <p class="ql-block"> 謝世花老師也有自己的想法，認(rèn)為老師就是很好的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)家，老師可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)操作實(shí)驗(yàn)，在課上展示給孩子，能夠給孩子更直觀的感受。</p> <p class="ql-block"> 李鑫老師也是奇招百出，他不但結(jié)合網(wǎng)絡(luò)視頻，他還從課件的設(shè)計(jì)方面著手，教師也可以使用豐富的資源為學(xué)生及時(shí)解答，將線上教學(xué)的過(guò)程打造得更加靈活。</p> <p class="ql-block">最后一個(gè)環(huán)節(jié)：主持人總結(jié)</p><p class="ql-block"> 沈老師針對(duì)老師們的發(fā)言給予了充分的肯定和鼓勵(lì)。明確孩子只有真正動(dòng)手操作，才能對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)更有印象，通過(guò)微課視頻，從別人的實(shí)驗(yàn)中去思考。有的實(shí)驗(yàn)也可以放手讓學(xué)生去做，從教材的本意出發(fā)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和觀察能力，達(dá)到更好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 雖然線上教學(xué)問(wèn)題重重，但是教師們凝心聚力，找到合適的解決方法，那是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信辦法總比困難多！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，期待疫情早日結(jié)束，期待我們校園相見！</p>