“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)” ——育秀幼兒園開展2022全國(guó)學(xué)前教育宣傳月指導(dǎo)手冊(cè)。

大布育秀幼兒園

幼小銜接是幫助幼兒園階段的幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的有效方式，也是幼兒成長(zhǎng)中面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。從幼兒園到小學(xué)，標(biāo)志著一個(gè)新階段的開始。為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念。 　　育秀幼兒園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、《福建省教育廳關(guān)于開展 2022 年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)。 幼小銜接教研　　針對(duì)大家都比較困惑的幼小銜接問(wèn)題，胡園長(zhǎng)召開全園老師進(jìn)行教研指導(dǎo)！為老師們答難解疑，對(duì)開展幼小銜接工作指明了方向。 “幼小銜接”是什么Q：“幼小銜接”就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)嗎？A：當(dāng)然不是。★ “幼小銜接”工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問(wèn)題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，“幼小銜接”應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。 ? 每年這個(gè)時(shí)候幼小銜接都會(huì)成為父母?jìng)兊臒嶙h話題越來(lái)越多的父母開始認(rèn)識(shí)到幼小銜接不僅是知識(shí)層面的銜接更重要的是良好行為習(xí)慣與個(gè)性培養(yǎng)等素質(zhì)能力的銜接在孩子上小學(xué)前，具體應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？我們?yōu)榧议L(zhǎng)整理了這份幼小銜接指導(dǎo)手冊(cè)圖集，為家長(zhǎng)解讀幼兒入學(xué)所需四大關(guān)鍵素質(zhì)中的身心準(zhǔn)備，緩解家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的焦慮，陪伴幼兒快樂(lè)有序的進(jìn)行幼小銜接的準(zhǔn)備與過(guò)渡。 幼小銜接“慧”準(zhǔn)備 　　做好學(xué)前教育需要家、園、社會(huì)共同為之努力，讓我們共同攜手，努力營(yíng)造寬松和諧的氛圍，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，理性看待“幼升小”，悉心陪伴，科學(xué)銜接，在“幼小銜接”上積極行動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)助力。 育秀幼兒園將持續(xù)扎實(shí)開展科學(xué)的“幼小銜接”系列活動(dòng)，幫助幼兒走好踏入小學(xué)校園的關(guān)鍵一步，幫助孩子開啟一段美好的學(xué)習(xí)旅程。