<p class="ql-block"> 按照呼倫貝爾市教育事業(yè)發(fā)展中心《提升使用國(guó)家統(tǒng)編教材教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)“雙減’政策、推進(jìn)思政課一體化建設(shè)進(jìn)程教研包聯(lián)工作方案》精神，呼倫貝爾市教育事業(yè)發(fā)展中心副主任史曉磊帶領(lǐng)教研包聯(lián)工作組蒞臨莫旗，對(duì)落實(shí)“雙減”政策、提升國(guó)家統(tǒng)編教材教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)思政一體化建設(shè)開(kāi)展教研包聯(lián)工作。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月18日，莫旗教育研修中心迅速召開(kāi)了呼倫貝爾市教育事業(yè)發(fā)展中心包聯(lián)教研整改落實(shí)反饋會(huì)。中小學(xué)教研部負(fù)責(zé)人包健、崔穎把市教育事業(yè)發(fā)展中心的調(diào)研反饋建議進(jìn)行了解讀，并對(duì)今后的教學(xué)管理工作提出具體改進(jìn)方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中心各部第一時(shí)間出臺(tái)了整改方案：</p> <p class="ql-block"> 教研整改方案：</p><p class="ql-block"> 1.重視課標(biāo)、教材、學(xué)情的研讀（教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)站位要高，要體現(xiàn)三維目標(biāo)及學(xué)科核心素養(yǎng)）</p><p class="ql-block"> 2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)改革意識(shí)，自發(fā)自覺(jué)地進(jìn)行研究，處理好教與學(xué)的方式，構(gòu)建生活化、活動(dòng)化課堂，管理好課堂時(shí)間課堂內(nèi)容。（課堂教學(xué)要生活化適度回歸生活，做好時(shí)間分配內(nèi)容設(shè)計(jì)）</p><p class="ql-block"> 3.重視學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（等等慢生）加強(qiáng)巡視作用</p><p class="ql-block"> 4.關(guān)注能力培養(yǎng)問(wèn)題設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生文、圖、表等不同維度的閱讀能力拓展思維訓(xùn)練。重視閱讀（文字閱讀、符號(hào)、圖示語(yǔ)言閱讀等）</p><p class="ql-block"> 5.當(dāng)堂練習(xí)設(shè)計(jì)要有分層意識(shí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要有目標(biāo)性（考察三維目標(biāo)要全面）要做到批改有記錄（單元整體性）、做到復(fù)批、使用評(píng)價(jià)語(yǔ)言。重視評(píng)價(jià)。（語(yǔ)言、行為）要有量化評(píng)價(jià)。養(yǎng)成教育</p><p class="ql-block"> 6.規(guī)范教學(xué)行為：紅筆批閱、彩粉筆使用示范指導(dǎo)，語(yǔ)言要規(guī)范、規(guī)范示范性教學(xué)行為。關(guān)注評(píng)價(jià)、板書(shū)設(shè)計(jì)、生成學(xué)習(xí)新知過(guò)程、勾畫(huà)線條等，信息技術(shù)有效與學(xué)科教學(xué)融合，不提倡開(kāi)火車(chē)式提問(wèn)方式，教學(xué)反思要有解決問(wèn)題的策略。</p> <p class="ql-block"> 各部具體措施：</p><p class="ql-block"> 一是教研員包校。</p><p class="ql-block"> 二是中考知識(shí)點(diǎn)梳理提煉總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 三是大單元集體備課。</p><p class="ql-block"> 四是大單元作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 五是落實(shí)五育并舉，多學(xué)科深度融合，德美體勞與智育共進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 六是微資源庫(kù)建設(shè)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李曉兵副主任首先肯定了中小學(xué)部的工作效率，指出大家能夠在第一時(shí)間對(duì)市教育發(fā)展中心給予的建議進(jìn)行學(xué)習(xí)和針對(duì)問(wèn)題制定了整改措施。其次，對(duì)今后工作提出要求：教研員要落實(shí)“雙減”要求，加強(qiáng)政策文件學(xué)習(xí)；重視青年教師的培養(yǎng)，給青年教師的教學(xué)進(jìn)行建模，先期規(guī)范教學(xué)行為；提出良好師生關(guān)系對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，建議教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)間，提高效率。</p> <p class="ql-block"> 史桂華主任總結(jié)：既是整改落實(shí)，又是學(xué)習(xí)雙減政策的核心，就是減負(fù)增效！從課標(biāo)和教材上把準(zhǔn)方向進(jìn)行教案的書(shū)寫(xiě)。完善課堂教學(xué)提問(wèn)的難度和梯度。同時(shí)注重對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)，教師和教研員要揚(yáng)長(zhǎng)避短，全體教研員對(duì)國(guó)家文件和政策的解讀要占位高立意準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的方法，幼兒園、小學(xué)、初中都要做好銜接工作，教師的基本功要做到提質(zhì)增量，各科要進(jìn)行思政一體化的教研工作，教研人員要盡量多聽(tīng)課。抓住抓穩(wěn)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科。</p><p class="ql-block"> 最后史主任就這次調(diào)研反饋意見(jiàn)做了總結(jié)性要求，要求所有學(xué)科對(duì)照市調(diào)研反饋建議做好反思，多想辦法，克服困難，上下齊心共同為全旗的教育教學(xué)質(zhì)量提升而努力。</p>