<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">??活動緣起——初遇小螞蟻</b></p> <p class="ql-block"> 在《擁抱自然》主題下，我們帶領(lǐng)孩子在幼兒園感受春天里大自然的變化時，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)在沙池區(qū)旁的小樹上，許多的螞蟻??在爬上爬下...吸引了很多小朋友來圍觀，于是，關(guān)于螞蟻的一系列討論由此展開... </p><p class="ql-block"> 思彤：這里有好多的螞蟻啊！樹上有，小草里也有！</p><p class="ql-block"> 雨婧：螞蟻是被什么吸引過來的呢？</p><p class="ql-block"> 禮維：不要碰到它！他會咬人的！</p><p class="ql-block"> 子宸：我爸爸說紅螞蟻是壞的，黑螞蟻是好的！</p><p class="ql-block"> ?？簩?！我還被大的螞蟻咬過嘞！小的螞蟻不會咬人的！ </p><p class="ql-block"> 孩子們針對小螞蟻的問題越來越多，興趣越來越濃……</p> <p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出兒童有著與生俱來的好奇心與探索欲望，我們應(yīng)帶領(lǐng)孩子一起探索發(fā)現(xiàn)，感知生物的多樣性、獨特性與其生長發(fā)育、繁殖等。</p><p class="ql-block"> 接下來，讓我們圍繞“嘿！螞蟻”展開一段美妙的探索之旅吧.....</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">??關(guān)于螞蟻，我想知道......</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過梳理總結(jié)出孩子們最感興趣的幾個問題～</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">問題1??：在哪里可以找到小螞蟻？</p> 小組討論，猜一猜，畫一畫。 <p class="ql-block">說說我的猜想～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><u>尋找小螞蟻咯~</u></b></p> <p class="ql-block">大樹上有小螞蟻??</p> <p class="ql-block">種植區(qū)有小螞蟻??</p> <p class="ql-block">小螞蟻??在沙池地板上～</p> <p class="ql-block">我們找到小螞蟻??在操場上爬來爬去～</p> <p class="ql-block">墻角也有小螞蟻??</p> <p class="ql-block"> 為什么小螞蟻會在這？是什么吸引它們過來的呢？</p><p class="ql-block"> ??：這里是它們的家！</p><p class="ql-block"> ??：因為這里有食物的味道，它們要找食物！</p><p class="ql-block"> 那么……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">問題2??：小螞蟻喜歡吃什么？</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過自己的猜想，第一次嘗試用思維導(dǎo)圖的方式畫出自己心中小螞蟻喜歡吃的食物……</p> <p class="ql-block"> 小螞蟻到底喜歡吃什么，做個小實驗觀察一下...</p> 我們準備了..... <p class="ql-block">蛋糕、辣椒、巧克力、軟糖等等……</p> <p class="ql-block">投放食物到螞蟻??經(jīng)常出沒的地方～</p> <p class="ql-block">孩子們認真的觀察??</p> <p class="ql-block">快來說說我的發(fā)現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 通過實驗，孩子們發(fā)現(xiàn)原來螞蟻最愛吃的是香甜的食物。比如棒棒糖、蛋糕.....</p> <p class="ql-block">問題3??：小螞蟻到底長啥樣？</p> <p class="ql-block"> 寶貝們知道了小螞蟻那么多的小秘密，那么小螞蟻??到底長啥樣？</p> <p class="ql-block">??：它有著圓圓的腦袋和身體！</p><p class="ql-block">??：它有8條腿</p><p class="ql-block">??：不對，是6條！</p><p class="ql-block">??：才不是，我爸爸說是4條腿。</p> <p class="ql-block">讓我們重新認識小螞蟻~</p> <p class="ql-block"> 小螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部位，有六條腿，頭上有兩只觸角。</p> <p class="ql-block">??手工活動</p><p class="ql-block"> 鞏固認知，來用輕粘土制作小螞蟻，并添畫漂亮的背景吧！</p> <p class="ql-block">??來看看我們的作品吧！</p> <p class="ql-block">問題4??：螞蟻的家什么樣？都有誰？它們會做什么事？</p> <p class="ql-block">??科學(xué)活動</p><p class="ql-block"> 小螞蟻的分工與合作</p> <p class="ql-block">我來畫出螞蟻的分工！</p> <p class="ql-block"> 你知道螞蟻的分工了嗎？看看我們的思維導(dǎo)圖！</p> <p class="ql-block"> 螞蟻分為蟻后、雄蟻、兵蟻、工蟻，它們都有著各自不同的職責！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?螞蟻的洞穴</span></p> <p class="ql-block">問題5??：蟻后負責生寶寶，那么螞蟻??是像我們一樣出生的嗎？</p> <p class="ql-block"> 螞蟻??當然和我們不一樣，它的成長分為卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段！</p> <p class="ql-block">??語言活動</p><p class="ql-block"> 繪本分享《螞蟻和西瓜》</p> <p class="ql-block">瞧！勤勞的工蟻要出門工作了！這次它發(fā)現(xiàn)了塊大西瓜??……</p><p class="ql-block">小小的螞蟻??是怎么把大大的西瓜??運回家的？</p> <p class="ql-block">??健康活動</p><p class="ql-block"> 小螞蟻??力量大</p><p class="ql-block">我們也來學(xué)學(xué)小螞蟻，團結(jié)合作來搬運！</p> <p class="ql-block">??音樂活動</p><p class="ql-block"> 可愛的“螞蟻??搬豆”??</p> 主題融入 <p class="ql-block">積木螞蟻洞</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">合作一起搬桌子</p> <p class="ql-block">我來幫助小伙伴拿水杯</p> 活動拓展?螞蟻工坊 <p class="ql-block"> 孩子們觀察螞蟻的興趣越來越濃，為了更好的讓孩子們觀察探索，我們把小螞蟻請進班...</p> <p class="ql-block">歡迎小螞蟻??加入中二班大家庭！</p> <p class="ql-block">多可愛的小螞蟻??</p> 螞蟻日記 <p class="ql-block">記錄螞蟻??的生活～</p> <p class="ql-block">4月22日</p><p class="ql-block">螞蟻??一動也不動，它怎么了？</p> <p class="ql-block">4月24日</p><p class="ql-block">小工蟻新挖了一條通道，但是它們沒有吃東西…</p> <p class="ql-block">4月25日</p><p class="ql-block">今天我們給小螞蟻??準備了草莓??</p> <p class="ql-block">4月26日</p><p class="ql-block">今天有幾只小螞蟻??在樓梯的地方死掉了…</p> <p class="ql-block">4月27日</p><p class="ql-block">今天蟻后的腹部又大了一些…</p> <p class="ql-block">4月28日</p><p class="ql-block">小螞蟻今天是往上挖洞，和昨天不一樣。</p> <p class="ql-block"> 《嘿！螞蟻》主題活動內(nèi)容的確定是以幼兒興趣點出發(fā)，又是來源于幼兒的生活。教師一直追逐孩子的腳步，從幼兒的視角出發(fā)，圍繞幼兒的興趣點。孩子們的興趣濃厚，探究欲強，成為課程的主導(dǎo)者。在感受螞蟻王國的奇妙的過程中，從螞蟻這種社會性很強的昆蟲身上，感受、學(xué)習、體驗螞蟻身上所具有的勇敢頑強，團結(jié)合作的精神。</p> <p class="ql-block"> 到此，關(guān)于螞蟻??的探索已經(jīng)暫時畫上了一個句號。但是幼兒的好奇心和探究欲望不會止步于此，孩子們將持續(xù)對螞蟻進行觀察??與記錄??。敬請期待孩子們更多的發(fā)現(xiàn)吧......??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>