<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 4月18日，數(shù)學(xué)教研組全體老師進(jìn)行集體備課，共同探討《面積》。所有老師各抒己見，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研磨，打造了一節(jié)成功的集體備課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為了使本次集體備課達(dá)到預(yù)期效果，大家提前研讀教材、教參，針對如何突破教學(xué)難點(diǎn)，如何更好掌握這部分知識做了充足準(zhǔn)備。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 對于學(xué)生來說，理解“面積”這一抽象的數(shù)學(xué)概念，是有一定難度的。三年級上冊時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“周長”，也掌握了正方形周長的計(jì)算，學(xué)生從學(xué)習(xí)周長到學(xué)習(xí)面積，既需要對“周長”與“面積”這兩個(gè)數(shù)學(xué)概念進(jìn)行區(qū)分，更是空間觀念認(rèn)識發(fā)展上的一次飛躍，有較大的困難。因此在教學(xué)中應(yīng)該多開展體驗(yàn)活動，多給學(xué)生提供具體操作的內(nèi)容，讓學(xué)生自我感知，逐步建立概念，自主構(gòu)建知識網(wǎng)格，以及重難點(diǎn)通過直觀演示，動手操作來引導(dǎo)學(xué)生理解。?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 通過本次集體備課，大家集思廣益，不但加強(qiáng)了我們青年教師對教材、教法的理解，也提升了我們的業(yè)務(wù)能力。其次，幾位老師也總結(jié)了目前的教學(xué)情況，分析了各班存在的問題，交流了各自的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，為今后的教學(xué)取經(jīng)充電??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 守一輪云開月明，候一片春暖花開，教研不停，進(jìn)步不止。?</span></p> <p class="ql-block">責(zé)任編輯：完得卡</p><p class="ql-block">本期審核：王雪蓮</p><p class="ql-block">本期編輯：張國群</p>