“繽紛延時(shí)服務(wù)，妝點(diǎn)快樂童年”——朝陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué) 三（2）班課后延時(shí)服務(wù)紀(jì)實(shí)

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為扎實(shí)落實(shí)國家“雙減”政策，有效落實(shí)義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作，讓學(xué)生在快樂中徜徉，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，朝陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué)組織開設(shè)了豐富多彩的課后延時(shí)課程，一起來看看我們?nèi)?）班的多彩延時(shí)吧～ 經(jīng)典誦讀 　　悠悠書香，瑯瑯聲韻。 傳承文化，誦讀經(jīng)典。晨誦暮讀是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的特色課堂，在教師的輔導(dǎo)下，孩子們能夠熟練背誦《地與》（一）（二）（三）、經(jīng)典詩歌、《雨霖鈴》等。 歡樂手勢(shì)操文明就餐，我最棒！陽光體育 　　晚餐后，老師帶學(xué)生們到操場(chǎng)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)：散步、打籃球、丟沙包、做游戲……歡聲笑語充滿了整個(gè)校園！ 學(xué)習(xí)使我快樂 　　晚輔課堂，老師們或答疑解惑，或個(gè)別指正，或及時(shí)批改…… 孩子們坐姿端正，書寫認(rèn)真，沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。 　　每天，語數(shù)英老師根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)科學(xué)合理的統(tǒng)籌安排作業(yè)，學(xué)生們自主完成作業(yè)，參與輔導(dǎo)的老師認(rèn)真批閱每本作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給于提高，滿足學(xué)生的不同層次需求，做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成并消化，使雙減政策落到實(shí)處。 老師到宿舍看我們啦～ 　　課后延時(shí)服務(wù)，不只關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還關(guān)注孩子們的身心健康，部分學(xué)生一周才能回家一次，每天晚輔結(jié)束后兩位老師都會(huì)輪流到宿舍去問候孩子們的生活起居，和孩子們談?wù)勑摹?lt;/p> 　　繽紛延時(shí)服務(wù)，妝點(diǎn)快樂童年。 　　今后，我們班將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。