<p class="ql-block"> 人間最美四月天，不負(fù)春光與時行。</p><p class="ql-block"> 在這春意盎然的季節(jié)里，為了進(jìn)一步優(yōu)化幼兒教師專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平， <b>4月13日至4月14日，小港管理區(qū)中心幼兒園開展了2022年度春季教學(xué)教研活動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>示范經(jīng)驗 展示風(fēng)采</u></b></p><p class="ql-block"> 老師們從我園發(fā)展需求出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出有趣的教學(xué)情境，把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動中，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的教學(xué)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><u>中班科學(xué)《好玩的泡泡》</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">執(zhí)教者：蔡戀</span></p> <p class="ql-block"> 探索、發(fā)現(xiàn)應(yīng)該成為幼兒身邊的常見現(xiàn)象。蔡戀老師抓住平時幼兒感興趣的事物和問題——吹泡泡，她將其擴(kuò)展生成，引導(dǎo)孩子們?nèi)シe極探索學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，體現(xiàn)了科學(xué)教育的真正意義。這個過程不僅讓孩子成長，更讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><u>大班語言《每個人都噗》</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">執(zhí)教者：何晶婧</span></p> <p class="ql-block"> 語言是思維的工具，是思維的表現(xiàn)形式。何晶婧老師用生活中一正常的生理現(xiàn)象為話題，展開了一堂生動有趣的語言課，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體，正確去對待正常的生理現(xiàn)象，同時還激發(fā)了幼兒對科學(xué)和閱讀的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><u>中班藝術(shù)《奧爾夫音樂 四季歌》</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">執(zhí)教者：郭雨婷</span></p> <p class="ql-block"> 音樂是學(xué)前兒童生活、學(xué)習(xí)和成長中不可缺少的一部分。郭雨婷老師用四種樂器引導(dǎo)幼兒去描述四季的聲音，沙錘代表小雨沙沙聲，響板代表青蛙呱呱聲，手搖鈴代表樹葉刷刷聲，三角鐵代表雪花落地的聲音，通過這節(jié)活動培養(yǎng)了幼兒對音樂的感知力和傾聽能力，體驗了音樂活動的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><u>大班社會《我想認(rèn)識你》</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">執(zhí)教者：楊雅琴</span></p> <p class="ql-block"> 幼兒園社會領(lǐng)域的教學(xué)，是以發(fā)展幼兒的情感、社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知，培養(yǎng)社會性行為為主要內(nèi)容的教育。楊雅琴老師用“名片”這一小小的物件引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識、了解、制作和展示名片，并用名片來交朋友和介紹自己，從而萌發(fā)幼兒與人交往的意識，增進(jìn)了同伴間的友情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><u>大班藝術(shù)《月亮去哪里》</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">執(zhí)教者：何玲</span></p> <p class="ql-block"> 何玲老師充分運用多種教育教學(xué)方式，生動的圖片、有趣的創(chuàng)編、豐富的趣味游戲，結(jié)合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平設(shè)計了本節(jié)歌唱活動《月亮去哪里》，這節(jié)富有詩意和趣味的課程點燃了孩子們參與的熱情，他們在游戲中感受音樂、學(xué)習(xí)音樂、體驗合作的快樂，讓孩子們在音樂的世界里暢游。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><u>大班科學(xué)《神奇的靜電》</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">執(zhí)教者：王玲</span></p> <p class="ql-block"> 王玲老師在活動前精心準(zhǔn)備了適宜的材料，并通過問題導(dǎo)入 — 實驗探究 — 經(jīng)驗交流的循序漸進(jìn)的活動環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主探究，探索靜電的神奇和有趣；幼兒在活動中表現(xiàn)出了濃厚的探究興趣，并在活動中體驗合作之美、探究之美、科學(xué)之美，感知發(fā)現(xiàn)的快樂、求真的滿足。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>以教促研 共同成長</u></b></p><p class="ql-block"> “上好一節(jié)課是幸福的，聽一節(jié)好課更是幸福的”。評課環(huán)節(jié)，每位教師都從活動目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的安排等方面進(jìn)行了詳細(xì)說明，然后和聽課教師們進(jìn)行充分交流與研討，思維碰撞，教學(xué)相長，形成了良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 小港管理區(qū)中心學(xué)校陳校長、平校長對本次活動給予了充分肯定，并對我園老師所展示教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法、教師應(yīng)注意的問題等各個方面給予了悉心指導(dǎo)，提出了許多針對性的意見和建議，最后進(jìn)行了頒獎。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)都是一次思維的碰撞，每一次碰撞都有一份新的收獲。最美好的成長，莫過于和一群志同道合的人，互相學(xué)習(xí)、互相交流，不斷探索、不斷反思，鑄造一堂堂優(yōu)質(zhì)好課，是我們每位教師矢志不渝的追求！漫步在專業(yè)的道路上，我們還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block"> 相信有了每位教師的傾情付出，小港管理區(qū)中心幼兒園的教學(xué)之花定會綻放得更加絢麗多彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"><u>精彩合集</u></b></p>