德惠市第二幼兒園“云”端牽手，科學(xué)銜接。疫情下幼兒園大班的幼小銜接活動德惠市第二幼兒園 疫情隔離了我們相約的空間，卻阻隔不了我們對孩子們真切的愛。因為疫情的再次來襲，延緩了我們見面的腳步，在這樣的非常時期，孩子們停課居家，共同戰(zhàn)“疫”。但現(xiàn)在大班孩子的家長開始坐不住了：八月份孩子們就要上小學(xué)了，如果不適應(yīng)小學(xué)的生活，怎么辦？很多家長不由得心生焦慮。作為家長應(yīng)該如何陪伴孩子度過居家時幼小銜接的工作。 《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：”幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”?！?-6歲幼兒發(fā)展指南》也明確指出：＂幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接。因此，做好幼小銜接，需要幼兒園、家庭共同重視、努力配合，才會取得效果。 一、線上育兒指導(dǎo)<br><br> 幼兒居家防疫期間，為了促進幼兒園身心健康發(fā)展，科學(xué)做好入學(xué)準備，德惠市第二幼兒園為家長定期開展線上育兒指導(dǎo)，真正做到家園協(xié)同共育。 二、每周制定一個幼小銜接主題活動<br><br> 大班組教師，會定期開展線上教研活動，討論每周需要進行的幼小銜接活動主題是什么？怎么做？真正做到與家長一同陪伴孩子成長，做好入學(xué)的準備。 三、主題活動：我長大了<br><br> 上小學(xué)后，對孩子的生活自理能力有了更高的要求，培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中重視培養(yǎng)孩子的自理能力，逐漸減少成人特別是祖輩的照顧。同時，要學(xué)會照顧自己，學(xué)會整理自己的物品和玩具，會掃地、擦桌椅、分碗筷，盡力協(xié)助家人做力所能及的家務(wù)。<br><br><br><br>讓我們一起來看看孩子們的表現(xiàn)吧！<br><br>我會跳繩：<br><br> 我愛整理： 我會做家務(wù)： 四、親子閱讀，陪伴成長<br><br> 每天都會為家長們推薦繪本閱讀，讓孩子增長知識的同時，享受和父母一起的快樂時光。 親愛的孩子們，雖然我們還不能返回幼兒園，不能見到想念你的老師和小伙伴們，但我們堅信，每位父母都是愛與智慧的創(chuàng)造者，幫助孩子科學(xué)做好入學(xué)準備，你我一起加油同行！一切美好都會如約而至，期待迎接朝氣蓬勃的你們歸來！<br><br> 幼兒園銜接孩子幼小家長自理能力小學(xué)居家陪伴入學(xué)