<h3>四月春光明媚，清風(fēng)拂面。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和線上教學(xué)能力，增強(qiáng)教師設(shè)計(jì)、組織、調(diào)控云課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、互相交流，音美組開展了一節(jié)云課堂公開課。<br></h3> <h3>本次公開課由呂優(yōu)優(yōu)老師執(zhí)教，選取的是《外國(guó)世界遺產(chǎn)之美》，是七年級(jí)下冊(cè)（嶺南版）第一單元第2課時(shí)的內(nèi)容，屬于欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生在第一節(jié)課《中國(guó)世界文化遺產(chǎn)》的基礎(chǔ)上，對(duì)世界文化遺產(chǎn)的探索有了更大的興趣，學(xué)生在課堂中還能掌握更多國(guó)家的歷史、文化的綜合知識(shí)，因此，充滿期待。</h3> <h3>優(yōu)優(yōu)老師的這節(jié)課采用視頻的方式導(dǎo)入，把吳哥窟遺跡圖片呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生從歷史、藝術(shù)的角度展開欣賞，展示出雕塑中的局部細(xì)節(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受藝術(shù)的美。</h3> <h3>第二部分通過(guò)多幅圖片欣賞世界遺產(chǎn)中的建筑與美術(shù)，說(shuō)明世界遺產(chǎn)的豐富多樣性，即對(duì)外國(guó)世界遺產(chǎn)有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界遺產(chǎn)的標(biāo)志及其內(nèi)涵，具體講解以法國(guó)的盧浮宮為例。通過(guò)連麥的形式鼓勵(lì)學(xué)生積極作答。</h3> <h3>第三部分提示學(xué)生完成基礎(chǔ)作業(yè)、提升作業(yè)，注重作業(yè)的分層和設(shè)計(jì)。</h3> <h3>張晴老師點(diǎn)評(píng)：整個(gè)課程環(huán)節(jié)清晰順暢、授課內(nèi)容豐富，課件制作精美，教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。師生互動(dòng)小游戲很有創(chuàng)意。<br>陳校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：整節(jié)課優(yōu)優(yōu)老師的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備水平很高，課前準(zhǔn)備完善。學(xué)生在課堂中互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然流暢。教態(tài)親切然，語(yǔ)言生動(dòng)，注重體驗(yàn)與沉浸式的教學(xué)，有效完成了教學(xué)目標(biāo)。</h3>