為落實(shí)縣教體局高亞濤局長(zhǎng)提出的校園封閉管理要求，堵塞防控管理漏洞，石井鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)緊急部署，迅速行動(dòng)，啟動(dòng)全封閉管理應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行全寄宿、全封閉管理，師生齊心抗疫，共克時(shí)艱。 面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，陳建林校長(zhǎng)組織召開(kāi)全封閉管理部署工作會(huì)議，要求全體師生提高站位，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，以年級(jí)為單位，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精細(xì)化落實(shí)全寄宿、全封閉管理，有效抗擊疫情。 1.按要求組織召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，為學(xué)校全封閉管理建言獻(xiàn)策。<br> 2.針對(duì)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題，召開(kāi)問(wèn)題整改專題會(huì)議，每個(gè)問(wèn)題成立專項(xiàng)工作小組，明確責(zé)任，一抓到底。各小組本著“真改、實(shí)改、快改”的原則，立即開(kāi)展行動(dòng)，舉一反三，一次到位。<br> 3.重新修訂完善寢室、食堂管理制度，建立健全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，防止問(wèn)題反彈回潮。<br> 4.購(gòu)置學(xué)生餐桌，解決吃飯座位不足問(wèn)題；增添寢室床鋪，滿足全員寄宿；安裝增壓泵，解決三四樓水壓小，沖洗困難問(wèn)題；整修水房、浴室，進(jìn)一步改善學(xué)生生活條件。<br> 5.分別組織餐廳服務(wù)人員、寢室管理人員及班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理能力。<br> 6.召開(kāi)主題班會(huì)：討論疫情形勢(shì)下為什么要實(shí)施全封閉管理？如何適應(yīng)全封閉管理？解決學(xué)生思想情緒和后顧之憂。<br> 7.對(duì)學(xué)生餐桌位次和寢室床位進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，名單張貼到位，便于監(jiān)管，15日已經(jīng)進(jìn)行學(xué)生就餐、就寢的演練。<br> 8.調(diào)整作息時(shí)間表，細(xì)化時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)流程，減負(fù)增效。<br> 9.組織學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)核心素養(yǎng);落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；有序開(kāi)展大課間活動(dòng)，豐富校園生活。<br> 10.落實(shí)網(wǎng)格化管理，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生同吃同住，全程陪護(hù)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，給予孩子們“家”的溫暖。<br> 封校不是選擇，而是使命！封校不封閉愛(ài)，戰(zhàn)勝疫情，愛(ài)是最好的橋梁。拳拳學(xué)子心，殷殷教師情。我們將嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，繼續(xù)努力，嚴(yán)防死守，把各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、更精準(zhǔn)，聚力攻堅(jiān)沖刺，一起迎來(lái)春暖花開(kāi)！