<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，作為一線教師的我們，只有思想永遠活躍，方能才思不斷，新水長流。</p> <p class="ql-block"> 備課是上好一節(jié)課的前提，是提高教學(xué)效率，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高，2022年4月19日上午，王寨教育集團二年級語文組在施營小學(xué)開展了集智備課活動，為課堂教學(xué)注入了新思想、新方法、新動力。</p> 整體構(gòu)建 ? 具體分析 <p class="ql-block"> 首先，由主備人陳余敏老師對第五單元的教材進行了整體分析，再結(jié)合《寓言二則》和《古詩二首》兩篇課文精準(zhǔn)地解讀教學(xué)重難點，并對教學(xué)流程及作業(yè)設(shè)計進行講解，讓老師們清楚地了解如何在課堂教學(xué)中通過各種教學(xué)活動突破教學(xué)重點、難點、易錯點等，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)寓言故事和學(xué)習(xí)古詩的方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。整個教學(xué)設(shè)計既重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，又重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，教學(xué)設(shè)計得到了組內(nèi)老師的充分肯定。</p><p class="ql-block"> 活動中，老師們積極討論，針對每份教案的教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計等，提出建議。大家各抒己見，在思維碰撞中集思廣益，博采眾長。最后，根據(jù)大家提出的建議，老師們再次對教案等做出修改和補充，整理出最終的教學(xué)設(shè)計方案。</p> 特色設(shè)計 ? 快樂學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 討論中，老師們對“思維導(dǎo)圖”有了新的認識。思維導(dǎo)圖不僅僅可以充分利用在語文教學(xué)中幫助學(xué)生記憶、閱讀、理解，還可以在其他學(xué)科中幫助學(xué)生在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟學(xué)生學(xué)習(xí)的無限潛能。</p> 結(jié)合學(xué)情 ? 落實雙減 <p class="ql-block"> 在“雙減”政策背景下，老師們要注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會換位思考，多站在學(xué)生、家長的角度看待問題，構(gòu)建家校共育和諧育人環(huán)境。要加強學(xué)習(xí)，及時更新教育教學(xué)理念，凝心聚力助推學(xué)校再上新的臺階。</p> <p class="ql-block"> 四月，是花開的季節(jié)，是摯愛的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。在這繁花似錦，綠蔭如海的日子里，讓我們在“教”與“學(xué)”的過程中，繼續(xù)攜手前行，潛心探究，與學(xué)生共同成長，收獲一朵“教育之花”！</p>