線上守“初心”“云端”共堅(jiān)守——西堡鎮(zhèn)中心學(xué)校線上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

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當(dāng)前，西寧市的疫情防控工作正在進(jìn)行中，全市都在為打贏新冠病毒而努力。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，為確保教學(xué)工作的順利實(shí)施，我鎮(zhèn)開始了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作。 線上教學(xué)，我們這樣安排 中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作安排。積極部署各項(xiàng)指示要求，有力組織，精心安排，保障線上教學(xué)順利實(shí)施。在教學(xué)過程中，積極推送教學(xué)資源，分享線上教學(xué)的操作方法，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的做法，并倡導(dǎo)我鎮(zhèn)教師積極學(xué)習(xí)實(shí)踐。 微信群里的每一個(gè)消息，都從這些方面規(guī)范我鎮(zhèn)教師的線上教學(xué)行為。一是精心備課，熟悉操作；二是引用智慧資源，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作；三是嚴(yán)謹(jǐn)治教，用詞上規(guī)范。我中心校領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，親力親為，用自己的關(guān)切為我鎮(zhèn)線上教學(xué)工作部署安排。 云端課堂，教師們這樣設(shè)計(jì) 教師們的心也緊緊跟著學(xué)生，尤其是線上教學(xué)的時(shí)候，孩子們才是老師們最關(guān)心的人。為了切實(shí)提高線上教學(xué)的效果，我鎮(zhèn)教師積極調(diào)試設(shè)備，精心制作課件，老教師更是積極學(xué)習(xí)新方式。張世泰老師、李富蓉老師等另辟蹊徑，引用國家智慧教育平臺資源，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率；鐘貴蓮老師、陳文艷老師等操作熟練，邏輯清晰，為孩子們帶來了生動的數(shù)學(xué)課。 “問渠那得清如許？唯有源頭活水來”。老師們積極學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，為了打造一個(gè)學(xué)生喜歡、自己滿意的云端課堂，教師們在線下也是做足了準(zhǔn)備，那些精美的課件，那些整齊的草稿，那些精彩的課堂，都是教師們奮斗得來的最美成果。 云端學(xué)習(xí)，孩子們這樣學(xué) 學(xué)生們迅速進(jìn)入簽到，按照課表進(jìn)行學(xué)習(xí)，遨游在語文、數(shù)學(xué)、英語知識的海洋里，也飛翔在政治、物理、化學(xué)等知識的天空中。在空余時(shí)間，還給自己安排了體育鍛煉，勞動實(shí)踐等，居家隔離，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。 課堂上，孩子們與教師積極互動，專注學(xué)習(xí)，課堂外，孩子們更是將學(xué)習(xí)放在第一位，那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的作業(yè)是孩子們最真的表現(xiàn)。孩子們比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)，也比我們想象的勇敢。為孩子們的用心點(diǎn)贊。 線上教研，我們這樣進(jìn)行 疫情期間，停課不停學(xué)的不僅僅是孩子們，老師們也同樣以積極的心態(tài)去提升自身的素養(yǎng)，提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。 老師們就教學(xué)軟件的使用技巧，優(yōu)質(zhì)資源引用經(jīng)驗(yàn)等展開激烈的討論，大家各抒己見，相互答疑解惑，反饋交流，并提供有效的解決方法，教研氛圍濃厚。 大家達(dá)成一致，一是注意線上教學(xué)時(shí)候的用詞，時(shí)間把握，及精講程度；二是充分發(fā)揮好國家中小學(xué)教育智慧平臺的資源；三是作業(yè)設(shè)計(jì)要符合“雙減”要求；四是互相學(xué)習(xí)，應(yīng)用線上教學(xué)的良好做法。 線上教研中，我們通過互相線上聽課，互相線上分享，互相線上學(xué)習(xí)，互相共享成果。切實(shí)解決線上教學(xué)中遇見的問題，同時(shí)也提高自身的線上教學(xué)能力，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。 結(jié)語 每一個(gè)春天都會到來，我們要以最美的姿態(tài)迎接。疫情過后便是溫暖的歲月，就讓我們相約，在不久的將來相見，我們堅(jiān)信，勇敢會打敗一切，付出就有回報(bào)。愿疫情早日結(jié)束，愿溫暖常常相伴。