立足常規(guī)抓教學深入檢查促提升—光谷八初英語教研組常規(guī)檢查

馮丹丹

“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！睘榱舜龠M我校教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高英語教育教學質(zhì)量，使教學常規(guī)工作精細化、規(guī)范化、品質(zhì)化。4月19日，我校英語教研組積極開展了本學年度第二次教學常規(guī)檢查工作 檢查教案 　　備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課本上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認真的態(tài)度；個性化設(shè)計凝聚著老師們勤于思考探索的精神；備課本上密密麻麻、不同顏色的標注，蘊含著老師們的嘔心瀝血與汗水······ 　　認真研讀教材，抓住教學重難點，依據(jù)學生的年齡特點設(shè)計教學。 　　教學反思是備課質(zhì)量優(yōu)劣的主要衡量標準之一。簡單的事情重復做便是行家，每一次重復的過程，也是不斷反思中優(yōu)化的過程。 　　提前充分備課，上課時才能做到胸有成竹，游刃有余。 　　教師們的教案字體規(guī)范、認真，書寫流暢，按照教學進度進行備課，教學過程完整，教案做到了教學目標明確、教學思路清晰、重難點突出。 優(yōu)秀作業(yè)展示 　　作業(yè)是課堂教學的延伸，是學生加深理 解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措 施，是培養(yǎng)學生良好書寫和學習習慣的重要途 徑。 　　本次檢查分別從作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計、學生書寫與糾錯情況、二次批改、激勵評語等幾大方面進行了認真細致的檢查。并把檢查情況進行記錄。 　　英語組一直按照學校精細化管理要求，要求全體任課教師要有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有反饋、有記載。 　　“雙減”政策實施以來，英語組將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，每周四固定時間進行集體備課，由學科組統(tǒng)籌安排作業(yè)，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。 　　英語教師在作業(yè)布置上，精心選擇作業(yè)內(nèi)容、精確校正課堂教學、精細反饋作業(yè)情況。通過作業(yè)引導學生自主探究、提高思維品質(zhì)。 　　為了提高學生學習英語的興趣，為學生展示和交流英語學習成果搭建新的平臺，各個老師也在積極探索，精心設(shè)計出更加符合學生學情的作業(yè)，例如英文手抄報、英文思維導圖等，使得學生真正體會到學英語的樂趣。 　　一次檢查就是一次促進。以檢查促規(guī)范，以檢查促提升是精細化管理工作的宗旨。今后，英語組將在持續(xù)落實好“雙減”的前提下，繼續(xù)深入落實教學常規(guī)檢查工作，更好地夯實教學細節(jié)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使英語教學工作再上一個新臺階。