<p class="ql-block"> 南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校深入我校云端課堂進行跟蹤指導(dǎo)。我校進行了精心的組織和準(zhǔn)備。教研員趙明瑞老師隨機抽查了四年級趙菁老師和孟甜老師的線上課堂。兩位老師通過釘釘直播課堂向進修學(xué)校展示了東四小學(xué)云課堂的技術(shù)水平和教學(xué)風(fēng)格。兩節(jié)課得到了趙老師的充分肯定，不論是從技術(shù)操作上、學(xué)生互動上，還是從準(zhǔn)備內(nèi)容上，完全符合網(wǎng)上課堂的要求，完全符合學(xué)生在網(wǎng)課期間的這種實際性需求。同時，趙老師也對我們線上教學(xué)提出了寶貴的建議，我們將在今后的教學(xué)中不斷的提升改進。</p> 線上聽課 <p class="ql-block"> 趙菁老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《看一看》，是一節(jié)觀察教學(xué)課，它是“空間與圖形”內(nèi)容的重要組成部分。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)能從不同方位看到一組立體圖形的形狀，從而辨認(rèn)出從正面、側(cè)面、上面看到的圖形。學(xué)生通過自己準(zhǔn)備教具親身觀察體驗，明確同一物體，觀察位置不同，得到的形狀不同。 學(xué)生經(jīng)歷了由觀察——猜測——實踐——得出結(jié)論的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了學(xué)生獨立想像及判斷的能力，發(fā)展了空間觀念。</p> <p class="ql-block"> 孟甜老師教授的是（外研版）四下第五模塊一單元 We’ re having a party.它是以“現(xiàn)在進行時”的一節(jié)復(fù)習(xí)課，本節(jié)課以Mother’ s day為主線，教育孩子要熱愛母親，熱愛生活。在授課中，老師充分利用各種學(xué)習(xí)資源和信息技術(shù)手段，吸引孩子的注意力，如借助“班級優(yōu)化大師”，對學(xué)生進行點評和互動，應(yīng)用“釘釘”的粉筆、答題卡等功能。課堂上，學(xué)生們操作自如，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更為自主、生動、活潑、高效，提高了線上課堂的實效性。</p> 課后研討 <p class="ql-block"> 課后，趙明瑞老師對兩位教師的課給予了充分的肯定。上課軟件使用嫻熟，利用共屏功能出示課件，能更好的進行課堂師生互動，讓學(xué)生更清晰的理解教師的知識講解。會后和教師熱烈交流，談收獲，談不足，談措施，談方向。相信這次線上課堂視導(dǎo)定會給老師們指明教學(xué)方向，不斷前行！</p> 提升方向 <p class="ql-block"> 趙明瑞老師指導(dǎo)我校要針對線上教學(xué)的特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，合理確定教學(xué)內(nèi)容，探索高效的教學(xué)模式，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和形式，既保證教學(xué)實效，也切實落實“雙減”。</p> <p class="ql-block"> 在進修學(xué)校引領(lǐng)下我校教師一定開動腦筋提高課堂效率，將習(xí)題練習(xí)、實踐作業(yè)等相結(jié)合，提高學(xué)生動手操作和實際應(yīng)用能力，為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展而努力奮進！</p>