<p class="ql-block"> 綠陰門巷緋桃樹，以研以評興促教，4月19日上午，鄭坊小學全鎮(zhèn)教研之數(shù)學教研活動如期開展。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> “如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！? </p><p class="ql-block"> ——蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block">一鱗半爪，連綴起來，集腋成裘，蔚為大觀。 </p><p class="ql-block"> 湯依《分數(shù)的意義》</p> <p class="ql-block">懷揣教育理想的“追夢人”構(gòu)成一串耀眼明珠。</p><p class="ql-block"> 黃靈《分數(shù)的意義》</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。公開課后，教研組積極開展評議。評課中，大家充分交流、各抒己見，誠懇地指出課堂中的閃光點與需要改進的地方，提出了中肯的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)中所備課的結(jié)構(gòu)、風格，所采取的教學方法和策略各有不同，激起學生思維的漣漪，把課堂的溫度建立在思維的深度上。</p> <p class="ql-block"> 仰高篤行，知新致遠。教學是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長。借助已有經(jīng)驗”、“創(chuàng)設（問題）情境”、“讓學生動手做（手腦并用）”、“數(shù)學問題生活化”。</p> <p class="ql-block"> “春日的天空下，蒲公英的種子，借著微風的力，就飄向田間的角角落落，落地就生根，生根就發(fā)芽，然后開出一片燦爛金黃的花。那一顆顆善良的心，也會像這種樸素的種子，借一股東風，讓最真最美的花，開遍世間的每一個角落。”</p> <p class="ql-block">編輯：黃嘉美</p><p class="ql-block">審核：方海羅</p><p class="ql-block">簽發(fā)：陳玉標</p>