<p class="ql-block"> 陽春三月，乍暖還寒。為進一步落實雙減政策，在課堂中貫穿雙減政策。為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐應(yīng)用能力，加強教師之間互合作交流，探討和解決教學(xué)中的實際問題，我校英語組集體學(xué)習(xí)全息教學(xué)理論、2114課堂模式。英語組王俊梅老師進行了2114課堂展示。</p> <p class="ql-block"> 王老師執(zhí)教的內(nèi)容是三年級英語《Unit2 My family A Let's learn》.</p> <p class="ql-block"> 深度挖掘文本內(nèi)容，關(guān)注課文中的每一個細節(jié)。課文中的每一個設(shè)計都有它的用意，作為英語教師，只有深入研究文本，解讀文本，才能給學(xué)生上好這一堂課。</p> <p class="ql-block"> 課后，執(zhí)教老師與聽課老師就本堂課展開交流。王老師講述了上課思路，反思課堂不足。在場的老師們肯定了王老師的課堂閃光點和其優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)力，也提出了建設(shè)性意見。老師們都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 身為師者，教學(xué)之事必得終身研究。沒有完美的課堂，但是我們也承諾將用一生去追求完美的教學(xué)。通過本次教研活動，相信老師們對2114課堂模式有了更深入的認識，同時也加強了教師間的交流與分享，形成了相互學(xué)習(xí)，相互幫助的良好學(xué)習(xí)氛圍。提高了教師課堂教學(xué)水平，促進了教師專業(yè)化成長，也有效地推動了我校英語教研活動的深入開展。</p>