共學共研，“疫”路成長——三家子小學英語線上教研進行時

琳琳

“教而不研則淺，研而不教則空”。在校領導和出課老師的精心準備下，4月19日三家子小學英語線上教研活動順利開展。 　　課堂是學生快樂和智慧的發(fā)源地，也是老師教學生命力之所在。溫暖四月，，風光旖旎。三家子小學在沒有恢復線下教學的特殊情況下，為了不斷提高我校英語教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示自我風采的舞臺。我校英語線上教研組活動于4月19日如期開展，全體英語老師齊聚線上，以飽滿的學習熱情參與到此次活動中，更有進修學校宮主任親臨指導。本次教研活動由張華老師執(zhí)教Unit 7What color isyour car？課上，張華老師創(chuàng)設情境，以一首Chant將大家?guī)氡咎谜n的學習，別具一格的單詞講解，實物的呈現(xiàn)，更加生動形象，小游戲趣味十足，張華老師的英語課，精美的課件，幽默的語言，親切的笑容，潤物細無聲的傳道解惑。不但毫不枯燥，反而充滿了歡聲笑語，達到寓教于樂的目標。這堂課目標明確，重點突出，是一堂高效、有序又不失生動有趣的課。 　　課后，進修學校宮主任、我校劉校長和眾英語教師齊聚線上。本次評課是以進修學校宮主任生動、親切及對英語教師的高度評價開始。宮主任多次提到英語老師的不容易，感慨萬分。對張華老師的課也是褒獎有加。劉校長也對英語教師的付出做出肯定，感動于一線的英語教師。 　　正所謂“眾人拾柴火焰高”。每一次公開課和研討交流都是一個自我反思和自我提高的過程。用最寬容的心態(tài)接受不同課堂活動設計的意圖，用最熱切的心態(tài)去汲取可以被吸收的教學靈感，用最嚴苛的心態(tài)去優(yōu)化自己對課程的原始設計，我們英語教師將繼續(xù)以課堂為陣地，做好教學工作，切實發(fā)揮每位教師的教學主導作用，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認真研究學生的需求，保持這樣的銳意進取的精神和不斷追求的態(tài)度，為學生的成長添枝加葉，為學校的發(fā)展做出貢獻。