<p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園教學過程中，公開課是必經(jīng)的一個重要環(huán)節(jié)，能給教師施以壓力和動力，使教師的專業(yè)水平得到歷練。</p> <p class="ql-block"> 為積極貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進教師專業(yè)化成長，進一步優(yōu)化教學活動，提高老師的教育教學能力和幼兒園整體教學水平，大興新苗幼兒園幼兒園組織開展數(shù)學公開課教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次數(shù)學公開課教研活動中，老師們精心設計教學活動，運用創(chuàng)設情景、游戲、啟發(fā)探索、操作等形式開展活動，讓幼兒在“玩”中體驗、“玩”中感悟、“玩”中學習。</p> 長頸鹿的水果店 <p class="ql-block"> 《長頸鹿的水果店》這一教學活動，利用長頸鹿阿姨賣水果的故事情景來吸引幼兒興趣，通過觀察和記錄小動物買的水果來學會統(tǒng)計物品并計算總量，讓幼兒在活動中體驗了數(shù)學活動的快樂。</p> 圖形密碼 <p class="ql-block ql-indent-1">《圖形密碼》這節(jié)教學活動中老師出示禮物盒子引導幼兒想要得到禮物，就需要破解盒子上的圖形密碼。從而讓孩子在破解密碼的過程中感知不同的位置和方向，并嘗試探索符合條件的圖形密碼。</p> 紙牌樂 <p class="ql-block ql-indent-1">《紙牌樂》紙牌是生活中常見的物品，然而人們對紙牌的認識常常是拿來娛樂。在這節(jié)教學活動中，老師將紙牌運用于教學中，從中挖掘數(shù)學學習的元素，幫助孩子更深層次的利用數(shù)的多種分法解決游戲中的問題</p> “5”的分解 <p class="ql-block ql-indent-1">《“5”的分解》整個活動過程以故事情節(jié)幫助奇奇分食物給客人，發(fā)散幼兒思維，讓幼兒通過自主動手操作，掌握5的4種分法</p> 十五只老鼠的禮物 <p class="ql-block">《十五只老鼠的禮物》是一本帶數(shù)學性的繪本故事，老師結(jié)合繪本內(nèi)容讓幼兒在為小老鼠們選禮物避開貓的故事情境中，運用分類、數(shù)數(shù)、比較的方法進行統(tǒng)計，并嘗試完整的說一說誰比誰多。</p> 三只熊的早餐 <p class="ql-block ql-indent-1">《三只熊的早餐》以熊為主角，創(chuàng)編三只熊的故事，通過生動的環(huán)節(jié)銜接，讓孩子在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的多少、大小，高矮、粗細、與三只熊的關系，更好的引發(fā)小班幼兒學習的興趣和愿望。</p> 營救懶羊羊 <p class="ql-block ql-indent-1">小班《營救懶羊羊》數(shù)學活動中，利用了形狀和顏色的集合，結(jié)合動畫角色開展了一場營救活動，主要是讓幼兒通過挑戰(zhàn)灰太狼，營救懶洋洋的游戲過程中積極思考，初步感知集合，最后解救自己好伙伴懶羊羊。</p> 小兔的一天 <p class="ql-block">《小兔的一天》通過創(chuàng)設兔寶寶幫助媽媽做事情的游戲情境，讓幼兒通過游戲活動和操作材料感受排序的有趣。</p> <p class="ql-block"> 課后由教研組長王老師組織大家進行了研討。聽課教師們分別對授課教師的課進行了精彩點評，指出了她們在教學過程中的精彩之處，同時也提出了自己的看法與建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次數(shù)學公開課教研，充分體現(xiàn)了我園對教師隊伍建設的重視，為老師們搭建了一個展示自我教學能力的平臺，更為提升新苗幼兒園教育教學能力打下了堅實的基礎，有效促進了教師隊伍專業(yè)水平的提高。這些也是我園教師今后在數(shù)學活動中全新的思考方向，我們將繼續(xù)前行！聽評課活動不是任務，不是形式，是促進教師成長的一種途徑。</p>