<p class="ql-block">李海俠名師工作室工作簡報(bào)總第94期</p> <p class="ql-block"> 懷著對科研的熱忱，帶著對教育的思考，2022年4月15日咸陽市李海俠名師工作室一行30多人來到武功縣西塬初級中學(xué)開展市級課題《體藝2+1項(xiàng)目實(shí)施暨體藝進(jìn)中考的教學(xué)研究——以武功縣為例》中期工作報(bào)告會。這次會議同時(shí)也是咸陽市李海俠名師工作室的啟動儀式。雖然氣溫驟降，風(fēng)雨交加，但絲毫沒有影響工作室成員們交流研討的熱情。</p> <p class="ql-block"> 會議由工作室主持人李海俠老師主持，特邀請陜西省學(xué)科帶頭人喬亞君，陜西省教學(xué)能手楊艷老師與會點(diǎn)評指導(dǎo)，成職教股、教研室領(lǐng)導(dǎo)出席會議，工作室初中學(xué)段十余所學(xué)校的體音美老師參加了活動。</p> 課題中期匯報(bào) <p class="ql-block"> 初中音樂組組長別選輝老師匯報(bào)課題研究情況</p> <p class="ql-block"> 初中美術(shù)組組長張平平老師匯報(bào)課題研究情況</p> <p class="ql-block"> 初中體育組組長席乘濤老師匯報(bào)課題研究情況</p> <p class="ql-block"> 報(bào)告會上，與會人員分別聽取了初中學(xué)段體音美3科小組長的課題研究中期匯報(bào)，專家領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)主持人李海俠就初中學(xué)段的課題研究進(jìn)行了全面總結(jié)，提出了下一階段的研究方向和要點(diǎn)要求。</p> 公開課展示 <p class="ql-block"> 會后體音美分組進(jìn)行教學(xué)研討活動，分組進(jìn)行公開課展示</p> <p class="ql-block"> 5702中學(xué)成亞寧老師承擔(dān)七年級下冊音樂欣賞課《龍船調(diào)》。</p> <p class="ql-block"> 成老師聲情并茂的進(jìn)行歌曲范唱，彰顯了一個(gè)優(yōu)秀音樂教師扎實(shí)的專業(yè)功底，同時(shí)大大地激發(fā)了學(xué)生們對中國民族音樂學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 課后李海俠老師組織音樂課題組成員評課議課，積極交流參與研討。大家一致對成亞寧老師的課給予高度的評假與肯定，同時(shí)也深刻反思自己在教學(xué)中存在的不足和改進(jìn)的措施。</p> <p class="ql-block"> 初中美術(shù)組：咸陽市教學(xué)能手、西塬中學(xué)美術(shù)教室張平平老師主講，課題是七年級下冊美術(shù)《同類色與鄰近色》。</p> <p class="ql-block"> 課后，美術(shù)組成員對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，興平市美術(shù)專家楊艷老師就本節(jié)課與“體藝2+1”美術(shù)項(xiàng)目進(jìn)中考的課題研究相結(jié)合，提出了建設(shè)性的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 中學(xué)體育組安排西塬中學(xué)羅淑妮老師承擔(dān)的示范課為八年級下冊《雙手前拋實(shí)心球》</p> <p class="ql-block"> 體育組組長席成濤老師組織課題組體育老師就羅淑妮老師的《雙手前拋實(shí)心球》進(jìn)行評議，陜西省學(xué)科帶頭人喬亞君老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。</p> 感悟與心得 專家組 <p class="ql-block">主持人：李海俠</p><p class="ql-block">陜西省學(xué)科帶頭人，陜西省教學(xué)能手，武功縣教研室教研員</p><p class="ql-block"> 西塬中學(xué)美麗、純凈而簡約，西塬師生真誠、熱情而質(zhì)樸。在這樣的教育凈土、教育圣土上，“體藝2+1”項(xiàng)目在體藝課堂上逐步滲透，在課后服務(wù)中徐徐開花。隨著“雙減”、課后服務(wù)、各級相關(guān)文件的出臺，體藝教育的春天已然來臨!感謝西塬中學(xué)同校長及西塬中學(xué)師生!感恩所有美好的遇見!</p> <p class="ql-block">興平市秦嶺中學(xué) 喬亞君</p><p class="ql-block">陜西省學(xué)科帶頭人，陜西省教學(xué)能手</p><p class="ql-block"> 非常高興參加咸陽市李海俠名師工作室課題《體藝2+1項(xiàng)目實(shí)施暨體藝進(jìn)中考項(xiàng)目的教學(xué)研究》中期報(bào)告會。剛才聽了席老師關(guān)于課題研究的中期研究的匯報(bào)，內(nèi)容非常的合理，研究成果非常的詳細(xì)，值得贊揚(yáng)，同時(shí)我也相信在李老師的帶領(lǐng)下，我們武功地區(qū)的體音美教學(xué)水平將會得到很大程度的提升，受益于我們的老師和學(xué)生。李老師的工作做的非常地扎實(shí)，有成效，值得我學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">興平市秦嶺中學(xué)：楊艷</p><p class="ql-block">陜西省教學(xué)能手</p><p class="ql-block"> 今天有幸參與李老師主持的市級課題中期匯報(bào)會，這是我第三次踏入武功這塊寶地，此次工作之行讓我倍感欣慰，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)為藝體教育事業(yè)積極、忘我奮斗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)能夠如此優(yōu)秀，首先得益于李老師的正確引導(dǎo)與組織，再者，是團(tuán)隊(duì)成員自身良好的修養(yǎng)和無私奉獻(xiàn)的精神。在聽取材料匯報(bào)過程中，我切實(shí)感受到本課題在這一階段研究的有效性和實(shí)踐性，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣研究主題，并取得了豐碩的研究成果，美術(shù)展示課也充分展現(xiàn)了學(xué)科素養(yǎng)。希望在后期的研究過程中，每個(gè)成員都能夠發(fā)揮自己的長處，讓課題研究能夠取得更好的成績，并將研究成果服務(wù)于武功教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">中學(xué)音樂組</b></p> <p class="ql-block">五七零二中學(xué) 成亞寧</p><p class="ql-block"> 今天參加了市級課題《“體藝2+1”項(xiàng)目實(shí)施暨體藝進(jìn)中考的教學(xué)研究—以武功縣為例》（初中組）中期報(bào)告會，使我受益匪淺。聽了與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的報(bào)告，讓我明確了今后在音樂教學(xué)上的方向和目標(biāo)。讓我知道，在完成音樂有效教學(xué)的同時(shí)更要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提升學(xué)生對音樂的認(rèn)識，并要為體藝進(jìn)中考做好準(zhǔn)備。有幸的是，今天能夠借此平臺得到各位老師的指點(diǎn)，讓我豁然開闊，感觸頗深！雖然優(yōu)點(diǎn)值得肯定，但讓我更清醒的認(rèn)識到在教學(xué)中存在的不足。例如，課堂上引導(dǎo)學(xué)生的方法不夠細(xì)致到位，設(shè)計(jì)問題考慮不夠巧妙全面，沒有讓學(xué)生準(zhǔn)確的去感受到作品的特點(diǎn)等問題。對于這些問題，我會向著積極、向上的一面和學(xué)生一起成長，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，努力構(gòu)建師生共贏的課堂，使音樂教學(xué)取得良好的效果。</p> <p class="ql-block">普集街中學(xué) 吳艷艷</p><p class="ql-block"> 2022年4月15日，在這個(gè)充滿喜悅的日子，“李海俠名師工作室”初中組成員齊聚武功縣西塬中學(xué)，進(jìn)行《體藝2+1進(jìn)中考》課題中期報(bào)告會。工作室活動的參加，不僅為我提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們同行互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園，在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向；在這個(gè)大家庭里，我體會到了互助共進(jìn)的熱情；在這個(gè)大家庭里，我更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感謝名師工作室給我提供與專家同行們面對面交流的機(jī)會，感謝工作室主持人李海俠老師為我們精心安排的學(xué)習(xí)交流活動，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)、在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的人民教師、工作室成員，將不負(fù)韶華，繼續(xù)前行！</p> <p class="ql-block">北營中學(xué) 王莉</p><p class="ql-block"> 今天我去西塬中學(xué)參加咸陽市李海峽名師工作室咸陽市級課題《體藝2+1項(xiàng)目實(shí)施暨體藝進(jìn)中考的教學(xué)研究——以武功縣為例》(初中組)中期報(bào)告會，會議期間，局領(lǐng)導(dǎo)做熱情洋溢的致詞，音樂組組長別選輝老師做了詳細(xì)的課題報(bào)告，成亞寧老師的示范課——《龍船調(diào)》，讓我們的耳目一新，受益匪淺，成老師語言精練，嗓音清脆，教態(tài)親切，律動感強(qiáng)，能帶動全場氣氛，是一節(jié)值得推廣的欣賞課。</p> <p class="ql-block">綠野中學(xué) 鄭明霞</p><p class="ql-block"> 4月15日 聽了李海霞工作室優(yōu)秀老師成亞寧的音樂課《龍船調(diào)》。 成老師完成了《龍船調(diào)》教學(xué)目標(biāo)。主要以聆聽、范唱的方式初步體會歌曲的民族風(fēng)格，用山歌對唱形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲。這種情景與學(xué)生的想象有著密切的聯(lián)系，嘗試用不同的肢體表現(xiàn)歌曲，很容易讓學(xué)生對此節(jié)課產(chǎn)生興趣。過程中有三大部分，首先有一個(gè)鮮明的導(dǎo)入，程老師用多媒體圖片以及自己的歌聲來導(dǎo)入新課。第二部分欣賞歌曲《龍船調(diào)》，利用劃船的動作，一下拉近學(xué)生與陌生的民歌之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過經(jīng)典男女對白（女聲）“妹娃要過河，哪個(gè)來推我嘛？”（男聲）“我就來推你嘛”。用方言去演唱，襯詞，裝飾音親身體驗(yàn)民族的地域特色。同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓他們真切體驗(yàn)到民歌藝術(shù)與眾不同之美。第三部分成老師播放了宋祖英維也納金色大廳演唱歌曲《龍船調(diào)》視頻，讓學(xué)生再次感受民族音樂的魅力。 扎實(shí)的基本功是上好課的基礎(chǔ)，這次觀摩課讓我深刻體會到，要想上好課，要想成為一名優(yōu)秀的音樂老師，必須具備扎實(shí)的基本功。不斷的去探索與研究，更好的上課模式，帶動學(xué)生的積極性。這節(jié)欣賞課程老師非常完美的展示了自己的唱功以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，很值得我去學(xué)習(xí)。我將會在今后的工作中，不斷進(jìn)取。</p> <p class="ql-block">長寧中學(xué) 孟濤</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中注重以學(xué)生為主體的自主，合作，探究等學(xué)習(xí)方式，充分利用學(xué)生的好奇心理，運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生在豐富的探究活動中嘗試發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，并且在教學(xué)設(shè)計(jì)中始終貫穿湖北山水的風(fēng)景人文，在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)延伸同學(xué)們對土家族的了解；層層深入的學(xué)習(xí)，使學(xué)生始終處在積極主動的狀態(tài)中。在潛移默化中掌握歌詞的內(nèi)容，在多次的聆聽中學(xué)會歌曲的演唱，在互相學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確地把握了歌曲的音樂形式。</p> <p class="ql-block">長寧中學(xué) 劉晨</p><p class="ql-block"> 本課教學(xué)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，通過實(shí)踐體驗(yàn)了湖北民歌的特點(diǎn)，本課教學(xué)體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的理念，用學(xué)生非常熟悉的歌曲《茉莉花》作為導(dǎo)入，一下拉近學(xué)生與陌生民歌之間的距離，本課教學(xué)還鼓勵了學(xué)生大膽表現(xiàn)音樂內(nèi)容，深受學(xué)生喜愛，值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">中學(xué)體育組</b></p> <p class="ql-block">羅淑妮：春天的腳步帶領(lǐng)我們走進(jìn)“體藝2+1”，讓我感觸最深的就是：縣局領(lǐng)導(dǎo)對我們體藝人的關(guān)懷與重視，風(fēng)雨兼程，我們繼續(xù)前行，在這次活動中，我體會到了體育學(xué)科的重要性與藝術(shù)性，使我在今后的工作與學(xué)習(xí)中，要上好課，上好每一節(jié)課，努力爭取做一名合格的體育老師。</p><p class="ql-block">劉鵬：名師專家之所以成名，這與他們對工作的熱情，對工作的深入研究程度密不可分的，只有付出才會有收獲，三位老師認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)風(fēng)格值得我們學(xué)習(xí)。李海俠名師工作室為大家提供了一個(gè)更高、更大的平臺，讓大家在名師的道路上越走越遠(yuǎn)，大家都熱情洋溢，干勁十足！</p><p class="ql-block">田添：2022年4月15日，我們相聚在西塬中學(xué)聆聽了李海俠老師和三位課題組長老師的課題組中期匯報(bào)，以及縣局領(lǐng)導(dǎo)、音樂、體育學(xué)科帶頭人的專業(yè)點(diǎn)評。讓我們收獲滿滿。會后，我們又觀摩了西塬中學(xué)羅淑妮老師的《雙手前拋實(shí)心球》示范課，評課過程中，大家結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和時(shí)討論，讓我受益匪淺。本次課題中期匯報(bào)，明晰了下一階段課題研究的重點(diǎn)和突破點(diǎn)，讓我們爭取高質(zhì)量地完成課題結(jié)題工作。</p><p class="ql-block">史紅霞：縣局各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和殷切的希望讓我頓感自己肩上的責(zé)任任重道遠(yuǎn)，其次聽評課環(huán)節(jié)大家對西塬羅淑妮老師的《雙手前擲實(shí)心球》都談出了自己認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)和不足，也都結(jié)合自己平時(shí)上課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出改進(jìn)的措施，對我后期的教學(xué)工作給予了很大的啟發(fā)和幫助。最后是陜西省教學(xué)能手喬亞君老師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)和自己在教學(xué)中的建議給我們進(jìn)行了分享，真是又一次讓我感覺專家引領(lǐng)的重要性和學(xué)習(xí)的緊迫性。</p><p class="ql-block">王昌龍：本次中期研討會，在2022年4月15號，在武功縣西源初級中學(xué)成功舉辦，對提高中學(xué)生體育素質(zhì)，審美情趣和人文素養(yǎng)營造健康向上的校園育人環(huán)境具有重要作用，通過觀摩示范課，說課評課，名師點(diǎn)評自我受益匪淺，感觸頗深，大家各抒己見，相互學(xué)習(xí)交流，解決了自己在課堂教學(xué)中遇到的困惑和難題，為今后自己上課提高了效率，爭取了更好的教學(xué)效果和優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺，實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)了體藝2+1的實(shí)施。</p><p class="ql-block">丁智娟：此次之行還是收獲滿滿，特別是喬亞君老師的點(diǎn)評讓我獲益匪淺。1.每節(jié)課應(yīng)給學(xué)生留有思考的空間。2.課堂中多用善意的謊言。3.多鼓勵，多表揚(yáng)，讓學(xué)生樹立自信心。4.課堂中加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，提高思想認(rèn)識。在今后的工作中，我也會將這些運(yùn)用到自己的課堂中去，提高自己的教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">趙志剛：在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注重師生雙方平等的相互交流，溝通與合作，交流學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)加以引導(dǎo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予肯定和贊賞。提倡、引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生建立“主動參與、樂于探究、交流與合作”為特征的新的學(xué)習(xí)方式，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">胡建紅：傳統(tǒng)的教學(xué)觀念認(rèn)為體育課的目的是讓學(xué)生掌握一定的技術(shù)和體育知識，所以體育課又被認(rèn)為是技術(shù)學(xué)習(xí)課，因此在體育課中過多的強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)技能、技巧。體育教育并不是要讓每個(gè)學(xué)生都成為運(yùn)動員，在體育課中把體育技巧作為每課必學(xué)的內(nèi)容，并且把會不會技巧作為學(xué)生會不會體育的標(biāo)準(zhǔn)，不但偏離了教學(xué)體育的方向，而且由于純技術(shù)訓(xùn)練容易使學(xué)生產(chǎn)生對體育學(xué)習(xí)的怕心理，進(jìn)而造成了學(xué)生和體育之間的距離，以致學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的體育熱情和信心。</p><p class="ql-block">宣娟歌：初中體育課對于一個(gè)學(xué)生而言是身體和智力發(fā)展的關(guān)鍵課程，它不僅僅鍛煉的是學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)還能夠幫助學(xué)生去體會體育運(yùn)動中所蘊(yùn)含的人生哲理。在現(xiàn)有條件下去進(jìn)一步落實(shí)初中體育課教學(xué)內(nèi)容的多樣性，是學(xué)校和教師的共同責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷地去思考，去探索更多形式的教育教學(xué)方法。</p><p class="ql-block">席乘濤：實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的方向和目標(biāo)，學(xué)校不僅要抓好智育，更要把德育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使諸方面相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是進(jìn)一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措，通過在中小學(xué)中廣泛開展豐富的課外文體活動，去營造多彩的校園文體環(huán)境，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">李海俠名師工作室將繼續(xù)秉承“建好一個(gè)平臺，打造好一支團(tuán)隊(duì)，形成一批優(yōu)質(zhì)資源”的宗旨，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)、帶動作用，帶領(lǐng)武功縣音體美教師保持向下扎根和向上生長的研究姿態(tài)，在“雙減”、體藝進(jìn)中考和提高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量方面繼續(xù)探索實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化措施，為武功教育乃至咸陽教育助力添彩。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：別選輝 </p><p class="ql-block">照片：鄭明霞 王莉 劉晨 劉鵬</p><p class="ql-block">審核：李海俠</p>