考試與作業(yè)

李昊男

考試與作業(yè)? 武陟縣實驗中學李昊男 考試與作業(yè)乍一看有啥聯(lián)系呢？ 恰逢線上教學質量檢測結束，有學生傷心地找我訴苦；正好有家長苦惱孩子經(jīng)常晚上寫作業(yè)到深夜，找我咨詢。今天我就將“考試”與“作業(yè)”兩個問題和大家簡單聊一聊。 今天中午連續(xù)三四名孩子找我訴苦，“老師，我這次考得太不理想了”，“老師，從昨天考完試到現(xiàn)在我沒一點食欲”，“老師，我可能不是學習的料”……考完試學生能夠在老師面前表達自己內心的痛苦，我想，他們在家長面前表現(xiàn)的可能更加強烈。此時我們的家長朋友會怎樣做呢？安慰孩子，這次考不好沒關系，下次努力就行了呢？還是訓斥一頓，劈頭蓋臉說孩子網(wǎng)課不努力、玩手機？ 我想說的是：首先，作為一名即將升入初二的孩子，我們得有中考意識，我們得適應考試，我們得具備抗壓能力。當學生考試過后，自知考得不理想，傷心、厭食等現(xiàn)象肯定會有，此時我們作為家長或教師，不妨先冷處理。當學生這種情緒發(fā)泄差不多了我們再和孩子溝通、交流，往往比一味的安慰、遷就甚至打罵孩子要好一些。其次，讓孩子必須明白考試不是為了排名次，不是為了家長、老師好批評學生，而是為了讓孩子發(fā)現(xiàn)不足，為了讓孩子健康成長（這一點很重要）。所以，考試不理想，我們應認真去分析試卷，查找自己欠缺的知識或答題時是不是未注意到的細節(jié)等等。我們應認真反思近段自己的學習態(tài)度是否端正，老師布置的作業(yè)我們是否高效完成。第三，溫室里永遠種不出參天大樹，請大家敢于讓孩子去經(jīng)歷一些磨難，去消化一些痛苦。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！ 　　考試成績的好壞，與之相關的因素很多。就拿我們剛剛分析過的高效作業(yè)來說吧！ 近來有個別家長反應孩子晚上做作業(yè)熬到半夜。關于這個問題我認真做了調查，咱們11班每到周三有六門學科的課程，每科留30分鐘左右的作業(yè)，學生可能會熬到半夜。但其余時間，我們的作業(yè)量是適中的，還要熬到深夜，說明孩子作業(yè)拖拉，作業(yè)不夠高效。 其實就拿周三的作業(yè)來說，許多優(yōu)秀的孩子晚上10點之前都能高效完成。詢問他們的辦法：1.小科多是背誦任務，課堂老師講課時專心聽講、認真識記，課間再簡單鞏固，自然背誦過關會很快；2.周三語文作業(yè)往往是一篇211（每周一、三、五語文作業(yè)是一篇211），優(yōu)秀的孩子會提前積累名言、古詩、美文，只有日記需要等當天老師是否有專門安排的主題或要求；3.英語、數(shù)學作業(yè)只要像考試那樣，根據(jù)題量卡好時間，做完后迅速根據(jù)老師發(fā)的答案認真對改、思悟自己的出錯原因。如果都這樣做，不僅保證了不熬夜，作業(yè)質量還比較高。 如果每個孩子都能養(yǎng)成高效作業(yè)的習慣，我想面對考試，還怕考不出理想的成績嗎？ 考試與高效作業(yè)是相輔相成的關系，請每位孩子、家長能夠理解。如果還有其它想法，我們再溝通。 2022年4月19日夜