<p class="ql-block"> 學前教育是終身學習的開端，是為人一生的發(fā)展奠定良好基礎的關鍵階段。當前幼兒教育改革進行的如火如荼，為了促進鐵桿學區(qū)幼教事業(yè)的良性發(fā)展，4月19日，鐵桿學區(qū)張劍校長帶領鐵桿學區(qū)全體園長 校長及部分教師進行了一輪聽評課活動。在活動前張校長屢次強調，幼兒教育要以《幼兒教育指導綱要》和《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為理論指導，以課程游戲化建設為目標，結合各園課題開展相關教學教科研活動。</p> <p class="ql-block"> 早晨8點30分，鐵桿幼兒園王悅老師在小班的教學活動就開始了。本節(jié)課的活動目標是帶領寶寶們認識蔬菜。王悅老師用生動的多媒體課件帶領寶寶們找蔬菜朋友，親切的肢體語言，靈活的課堂處理能力，得到了領導和同行的一致好評。</p> 故城小學張曼老師用講故事的形式帶領大班的寶寶《認識年月日》，深奧抽象的數(shù)學知識，從年媽媽蓋房子開始了?！澳陭寢屔w了12所房子，有大房子，有小房子......”隨著故事的深入，寶寶們了解了一年有12個月，7個大月，4個小月，還有一個最小的月，每個月有30天的，有31天的，還有28天的，也有29天的......寶寶們從實物日歷中認識了年月日，并且學會了“讀”日歷。 寶寶們快樂的舞蹈既是寶寶們素質的呈現(xiàn)，也是張曼老師日積月累的結果。相信只要有心，我們的幼兒教育一定可以越來越精彩。 “大--小，多--少，粗--細......”東河町小學的王珊珊老師正在用實物引導大班的寶寶們體會反義詞。抽象冷冰冰的方塊字此時在王珊珊老師的演繹下立馬有了溫度，可大可小，可冷可熱，可黑可白，可長可短......生動的課堂，有趣的游戲，不正是新課改下幼兒課堂教學的一種形式嗎？ 杜社幼兒園中班董娜老師執(zhí)教的非洲鼓《采蘑菇的小姑娘》給予了我們視覺、聽覺的震撼。俏皮的粉筆畫，整齊和諧的非洲鼓律動，無不彰顯著董娜老師對于幼教事業(yè)的熱愛。如果對于幼教事業(yè)的忠誠是本能，那么熱愛就是干好幼教事業(yè)的根基。 向我們可親可敬的老師們致敬。 第二次聽王允老師的課了，她的課給人的感覺依然是如沐春風，駕馭課堂的能力卻更顯純熟了。這節(jié)課王允老師帶領小班的寶寶們認識的是《講衛(wèi)生》，整個活動課就是圍繞著一只小豬的故事展開，寶寶們從故事中自然而然的就習得了一定的道理。 苦水小學李苗老師帶領寶寶們學習的是《找規(guī)律》，整個活動是以森林舞會引入，帶領寶寶們認識一些圖案的規(guī)律，并且自己設計一個帶有規(guī)律圖案的森林舞會的入場券。寶寶們在故事情節(jié)的引領下，迅速進入角色，設計出了獨一無二的入場券圖案。在歡快的森林舞會的音樂中，這次活動課也接近了尾聲。 <p class="ql-block"> 最后學區(qū)張劍校長和幼教專干胡占兵老師針對這次活動做了總結性發(fā)言，對各位老師的教育教學活動都提出了肯定，同時也對鐵桿學區(qū)全體幼兒教師提出了希望，希望老師們可以抓住幼兒教育改革的契機多思多學，努力提升自己。</p>