抓常規(guī) 促教學——萬安中學高一年級教學常規(guī)檢查總結(jié)

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為加強教學管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中的問題，保證教學工作平穩(wěn)運行，提高教師的業(yè)務水平，高一年級對教師教案、作業(yè)及聽課記錄進行檢查。 備課教案 語文組 語文老師們的教案可謂用心、細致：聚焦課后習題落實語文要素，文中重難點的圈畫、分析，文字常識的拓展，知識點的梳理、歸納，每一位教師都有著獨特的教學設計。 英語組 備課本上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認真的態(tài)度，個性化設計凝聚著老師們勤于思考探索的精神，備課本上密密麻麻不同顏色的標注，蘊含著老師嘔心瀝血與汗水…… 數(shù)學組 老師們備課扎實、規(guī)范，老師們的教案能夠按照教學計劃認真完成，準確把握教材重點，教學過程條理清晰，課后反思反饋到位。 理化生組 教師教案字體規(guī)范、認真，書寫流暢，按照教學進度進行備課，教學環(huán)節(jié)清晰合理，教案做到了教學目標明確，重難點突出，分層次精選試題，分析總結(jié)規(guī)律。 歷政地組 教案設計立足教學目標，突破重難點，富有針對性和實用性的教學反思能結(jié)合自己課堂實際教學情況，進行二次備課及時對教學內(nèi)容進行再認識、再思考。 作業(yè)批改 　　老師們能夠認真對待作業(yè)布置及批改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)布置次數(shù)，批改數(shù)量符合要求；對作業(yè)完成出色或有進步的學生能夠給出積極性的評語，對錯誤之處能做出適當?shù)呐尽?lt;/p> 聽課記錄 　　聽課記錄是老師們積極參與教研互相學習借鑒的見證。在本次檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分青年教師的聽課節(jié)數(shù)較多，主動積極向優(yōu)秀的老師們學習。 　　教學常規(guī)是學校教學工作的核心。更是教師份內(nèi)的本職工作，通過本次教學常規(guī)檢查，互相學習亮點、優(yōu)點，找出自身的不足，使我們的教學工作再上一個新臺階，努力提高教育教學質(zhì)量，力爭在高效課堂能見成效。