<p class="ql-block"> “最好的老師是興趣，最好的實(shí)踐是合作?！睘檫M(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)生為本，重小組合作”的教育理念，2022年4月19日下午，紫荊花小學(xué)在42班教室舉行了小組合作學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)會。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)會由湖南省特級教師、紫荊花小學(xué)校長寧莉親自主講，全體語文教師及班主任老師積極參與，培訓(xùn)會由教學(xué)片段展示、小組合作專題講座和教師互動交流三個環(huán)節(jié)組成。</p> 精彩教學(xué)展示篇 <p class="ql-block"> 在教學(xué)展示環(huán)節(jié)中，寧莉校長圍繞如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)的主題，分別從識字教學(xué)、古詩教學(xué)、閱讀教學(xué)三個方面進(jìn)行了片斷教學(xué)展示。</p><p class="ql-block"> 首先，寧莉校長以三年級下冊語文《童年的水墨畫》開啟了識字教學(xué)展示。展示中，寧莉校長先讓學(xué)生自學(xué)生字，再讓學(xué)生合作討論用什么方法記住生字，最后請小組分享交流，其他小組補(bǔ)充助力。寧莉校長充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生時間和空間，通過自主學(xué)習(xí)-合作探究-分享交流等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，合作探究，整個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生識字學(xué)得歡、記得牢。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著，寧莉校長通過古詩《絕句》，向老師們展示了古詩教學(xué)。在此片斷中，寧莉校長采用層層遞進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主讀準(zhǔn)古詩字音、讀出古詩節(jié)奏和韻味，并及時作出朗讀指導(dǎo)，再讓學(xué)生組內(nèi)討論理解詩意的方法。采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式（自學(xué)－互幫－釋疑－匯報），引導(dǎo)學(xué)生通過想象畫面、借助注釋及插圖等方式理解詩意。整個學(xué)習(xí)過程中，每一位學(xué)生都興趣盎然地參與、思考、互助、匯報。</p> <p class="ql-block"> “ 不動筆墨不讀書”，寧莉校長以《剃頭大師》為讀本，引導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，找出文段中相關(guān)語句，開啟了閱讀教學(xué)展示。在此展示中，寧莉校長，先讓學(xué)生自由朗讀、提取信息，再進(jìn)行小組探討交流，并要求組長安排好小組成員發(fā)言順序。寧莉校長多次強(qiáng)調(diào)，小組長要將更多的發(fā)言機(jī)會留給組員。這樣的小組學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了小組長的組織能力，又激發(fā)了每一位組員的學(xué)習(xí)積極性。</p> 精辟講座篇 <p class="ql-block"> 小組合作學(xué)習(xí)，到底有多重要？ “新課改當(dāng)下，學(xué)生是課堂的主體，老師是課堂的主導(dǎo)，小組合作學(xué)習(xí)是踐行學(xué)生為課堂主體最好的方法?！睂幚蛐ｉL這樣說道。寧莉校長還強(qiáng)調(diào)：小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)踐，能夠調(diào)動各個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，且培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新的能力。老師應(yīng)充分扮演好引導(dǎo)者、組織者、參與者、傾聽者、補(bǔ)充者的角色，將學(xué)生的需求擺在課堂第一位。 </p> <p class="ql-block"> 踐行小組合作學(xué)習(xí)，靜待學(xué)子慢慢花開。那如何有效地開展小組合作學(xué)習(xí)？寧莉校長結(jié)合自身多年以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及以上三個教學(xué)片斷，做出了精辟總結(jié)：建立健全小組、規(guī)范合作流程、完善評價機(jī)制是三大前提；遵循我們紫荊花小學(xué)“美真課堂的“導(dǎo)學(xué)－試學(xué)－共學(xué)－拓學(xué)”教學(xué)環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，這些要素缺一不可。</p> <p class="ql-block"> 臺上， 寧莉校長對小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行著鞭辟入里的分析與總結(jié)；臺下，老師們聚精會神地做筆記、傾聽，甚至還有老師幽默地提到：這滿滿的干貨，值得被錄音保存下來，以便在夜深人靜的時候，再用心品味。</p><p class="ql-block"> </p> 精準(zhǔn)互動交流篇 <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔”，培訓(xùn)后，老師們開始思考交流，并積極向?qū)幚蛐ｉL提出自己的疑惑，寧莉校長一一予以了解答。</p> <p class="ql-block"> 散會后，在場的老師紛紛表示，通過這次培訓(xùn)，明白了如何高效地實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，懂得了小組合作學(xué)習(xí)的重要性。三年級班主任黃輝老師頗有感慨地說道：“今天的培訓(xùn)，為我以后的小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐，增添了一份信心，減少了幾分茫然，真是獲益匪淺！”</p> <p class="ql-block"> 我們堅信： 此次培訓(xùn)會，能夠讓老師們在小組合作學(xué)習(xí)的迷茫中找到指引燈，培養(yǎng)出更多更具創(chuàng)造力、合作力的學(xué)生；此次學(xué)習(xí)，能夠讓小組合作學(xué)習(xí)在紫荊花小學(xué)每一個班級落地生根，開花結(jié)果！</p> <p class="ql-block"> </p>