一周要聞 <p class="ql-block">4月18日（周一）：自主學習</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">4月19日（周二）：教師備課</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">4月20日（周三）：垃圾分類專項培訓</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">4月21日（周四）：大教研</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">4月22日（周五）：</span>各年級制定看護指導</p><p class="ql-block"><br></p> 垃圾分類小知識 <p class="ql-block"> 本周三，我園垃圾分類專干潘雯老師以“垃圾分類小知識”為題，對全體老師進行培訓。本次培訓，讓我們更加明確了女性日用化妝品中哪些是可回收物，哪些是其他垃圾以及哪些是有害垃圾，讓我們從身邊小事做起，追求“新時尚”，變廢為寶，讓環(huán)境變得更美好！</p> 綠植課程—植物選擇 <p class="ql-block"> 本周四，早教中心主任成健以“綠植課程—植物選擇”為題進行教學研討。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">前期回顧</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">問題一：幼兒園讀種植活動可以借鑒虞永平教授提出的</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">全收獲</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">理念。</span></p><p class="ql-block">問題二：在種植活動中不是要把幼兒培養(yǎng)成一個又一個種植小能手，而是要培養(yǎng)一個又一個的小小探索家，要注重幼兒的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">探索</span>和<span style="color:rgb(237, 35, 8);">體驗</span>。</p> <p class="ql-block"> 成健主任針對“不知道該種什么以及種植作物單一”這兩大問題對老師們進行系統(tǒng)的講解。想要合理的在園所中種下去、維護以及收獲，需要我們根據(jù)植物的特征適當?shù)臍w類，做好植物的種類規(guī)劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分組研討</p> <p class="ql-block"> 成健主任拋出“在幼兒園開展種植活動時應該如何選擇種植植物的種類”這一問題，老師們進行小組研討。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">匯報成果</p> <p class="ql-block"> 成健主任從季節(jié)維度、年齡維度以及用途維度進行了概括和總結(jié)，并且提出了小組任務：近期即將復園，在種植活動中有什么打算，初步嘗試做一份種植計劃。</p> <p class="ql-block"> 相信在“全收獲”理念的指引下復園后會更好地讓課程落實，在特殊時期通過線上教研的方式不斷思考課程怎樣更具科學化、合理化，怎樣真正的去支持和促進孩子的發(fā)展是教師專研能力和專業(yè)精神的體現(xiàn)。讓我們一起加油！</p> 教師備課 <p class="ql-block"> 各班級教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點指定居家看護指導內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">云開霧散、風和麗日， </span>復園在即，一切溫暖如初，期待著重返校園見到活潑可愛，聰明伶俐，積極向上的你們。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：張潤虹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：劉藝紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審批：李珺</p>