為扎實推進中小學心理健康教育課全面開展，發(fā)揮名師工作室的引領、輻射作用，4月18日下午，藍山縣心理健康名師工作室一行人前往龍溪學校開展送教下鄉(xiāng)活動，為我校送上心理健康教育“大餐”。 梁思思老師執(zhí)教的《我要小聲點》一下子就吸引了觀摩學習的老師們，《我要小聲點》是針對二年級學生，培養(yǎng)學生根據(jù)具體語言環(huán)境判斷什么時候大聲說話，什么時候小聲說話，選題貼近學生的生活實際，整個教學設計層次清楚，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣。課堂上，當個別孩子破壞課堂紀律時，梁老師能及時地引導，用恰當、親切的方式把他拉回課堂。梁老師以游戲形式導入，活躍了課堂氣氛，拉近了與孩子們之間的距離，以不同情景劇場引入本課主題，讓孩子們進入角色，判斷什么場合需要不同的音量并加以引導。整堂課下來，學生們的積極性都很高，孩子們很喜歡這樣的授課形式，并且也懂得了大小聲的講究與禮節(jié)。 初中生正處于世界觀和人生觀日漸成熟的階段，對愛情的朦朧、好奇和渴望是他們身心發(fā)展變化的一種具體表現(xiàn)，大部分班主任老師對于學生談戀愛這件事都感到頭疼，不知道以怎樣一種學生雙方都接受的方式去疏導，但是雷玲艷老師執(zhí)教的《“談戀愛”這件事兒》讓觀摩學習的班主任們豁然開朗，同時也讓正值青春期的八年級學生感受到了心理健康課的魅力。雷老師通過游戲導入、問問題做調查等，層層遞進，讓同學們易于接受，并能正確區(qū)分喜歡和愛兩種情感，反思自己的異性交往行為。最后播放的視頻：一只瓶子的故事，告訴同學們要學會如何愛自己、愛他人，形成正確的自我認知，珍惜、尊重自己的情感，對自己負責，對他人負責。 兩節(jié)示范課后，黃青婷老師在會議室給全體教職工開展了一次心理健康講座，老師們認真聆聽，積極完成互動游戲，有效舒緩了教育教學和家庭生活等方面帶來的壓力，黃老師豐富的肢體語言，靈活的教學方法，活躍的講座氛圍，步步深入的情感熏陶讓老師們受益匪淺，同時也引起了在坐老師的共鳴，部分老師不禁感嘆道：“要是能重回幼兒園時代就好了”、“這場講座要是早點來就好了”.....這場講座讓老師們更好地了解了心理健康方面的相關知識，也讓他們能以更好的精神面貌迎接接下來的心理健康教育和其他教育教學工作。 本次活動不僅發(fā)揮了名師工作室的引領示范作用，同時也讓我校師生真切感受到了心理健康課的魅力，希望類似活動多開展，多給薄弱學校一些學習先進經驗的機會。