為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教學水平，實現資源共享和優(yōu)勢互補，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，4月19日，盧氏縣初中第四共同體教研活動在瓦窯溝中學舉行。本次教研活動研討的學科為八年級地理和生物，參加活動的有各學校的校長、業(yè)務領導、地理和生物教師，教研室呂建國主任、荊閣軍主任和生物教研員趙麗老師也參加了本次活動。 <h1>活動安排</h1> 掃碼、測溫、登記 <h1>同課異構展風采</h1><div> 本次活動形式為同課異構，育才中學的老師先上示范課，另外兩節(jié)課采用現場隨機抽取的方式產生。<br> 八年級地理的授課題目是《復習極地地區(qū)》，分別由育才中學的趙玉亮老師和瓦窯溝中學的王文清老師執(zhí)教。兩位老師都精心設計了復習學案，以學為中心的思想在課堂上貫穿始終，趙玉亮老師的課由淺入深、穩(wěn)扎穩(wěn)打，并且善于拔高，王文清老師則更重視知識梳理，細膩風趣。<br></div> 八年級生物的授課題目是《人體廢物的排出》。分別由育才中學的李艷娜老師和五里川中學的王文超老師執(zhí)教。李艷娜老師充滿活力、聲情并茂，善于運用電子白板，多次把課堂推向高潮。王文超老師善于引導學生探索，運用圖形幫助學生把握知識內在聯系。 <p class="ql-block">老師和領導們在聚精會神地聽課</p> <h1>研討反思促成長</h1> 觀摩完兩節(jié)課后，參會教師按學科分為兩組進行評課。評課教師各抒己見、直面問題，既直率地指出優(yōu)點與不足，也真誠地反映聽課過程中產生的困惑。生物教研員趙麗老師就課堂教學的有效性，課堂重難點的突破等問題，給出了建設性指導意見。 由于農村學校地理和生物學科缺乏專業(yè)教師，育才中學還特意安排了宜雅武老師和東彩芳老師進行了中招復習備考經驗分享。 <h1>結束語</h1> 本次教學研討活動，加強了七校教師間的交流，帶動了教師成長，在不斷的思維碰撞中激發(fā)創(chuàng)新的火花，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量。在今后教學教研的路上，我們攜手前行！ <h1><b></b></h1>