<p> 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。——虞永平</p> <p> 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間大班的孩子們即將成為一名小學(xué)生。小學(xué)是幼兒的另一個(gè)重要階段，為了大班孩子之后可以更加適應(yīng)入學(xué)生活。達(dá)觀天下幼兒園大班年級(jí)組老師們與孩子開始了新的互動(dòng)模式，通過(guò)開展幼小銜接系列活動(dòng)，為即將進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</p> <p>“小學(xué)是一個(gè)什么樣的存在呢？”“小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？”“你們想上小學(xué)嗎？”“你們最向往小學(xué)的什么？”“上小學(xué)要做哪些準(zhǔn)備？”……一系列問(wèn)題打開了孩子們的話匣子，老師們及時(shí)組織談話活動(dòng)，傾聽并了解幼兒的心聲。通過(guò)視頻的方式帶領(lǐng)孩子們了解小學(xué)生的一日生活模式，了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。</p> <p> 聽了老師的介紹，孩子們對(duì)小學(xué)生活充滿了期待。大膽想象憧憬著心目中的小學(xué)，在一幅幅充滿童趣的畫中，表達(dá)著對(duì)于小學(xué)的美好向往。能夠書寫自己的名字是一個(gè)孩子識(shí)字的第一步，也是正確認(rèn)識(shí)自己的第一步。老師們和幼兒強(qiáng)調(diào)了書寫時(shí)的正確坐姿，看！孩子們寫自己名字時(shí)的書寫姿勢(shì)多標(biāo)準(zhǔn)，稚嫩的小手握住筆，脊背挺得直直的，真像一個(gè)小學(xué)生呢！</p> <p> 通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼小銜接并非一蹴而就，而是一個(gè)由內(nèi)到外的雙重適應(yīng)過(guò)程。相信在家園的攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過(guò)幼小銜接的關(guān)鍵期！</p>