<p class="ql-block">科普類的書籍其實去年也讀過,《昆蟲記》就是喔!去年的閱讀我們走進了奇妙的昆蟲世界,認識了大孔雀蝶,紅螞蟻等等各具特色又很有個性的小昆蟲!這世界真是奇妙呀!??</p><p class="ql-block">科普文章真是讓我們漲姿勢啦!</p><p class="ql-block">當然,這學期讀的《中國的十萬個為什么》也很讓我們長見識,讀起來似乎不是十分有趣呀。嗯,就是這樣,這一類文章要向我們傳授科學知識,語言就得嚴謹準確呀!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這次的匯報略有不同啦:當然也有全書內容的思維導圖,這是大部分同學的匯報方式。讓人驚喜的是我們的同學制作ppT,走上講臺侃侃而談,儼然小老師一般。真牛呀!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">清秀的田碩同學以全書概述的方式進行分享!</p> <p class="ql-block">班里一對雙胞胎趙明煜趙明昊在分享!</p><p class="ql-block">這ppT制作水平讓姜老師甘拜下風!</p> <p class="ql-block">趙明煜落落大方,很有些久經沙場的味道呀。</p> <p class="ql-block">趙明昊全程給大家后腦勺,不敢和同學對視!??</p><p class="ql-block">再多鍛煉,相信你一定會更棒!</p> <p class="ql-block">胡瑞涵給ppT設計成測試題,讓大家心里有點慌呀!??還好,題不難,舉手回答者甚眾!</p> <p class="ql-block">采訪了四位同學,精美的ppT都來自于爸爸的鼎力支持。同學們常常調侃自己學習生活時常常不知“爸爸去哪兒了”,原來在這兒,爸爸們總是做高技術含量的事呀!??</p> <p class="ql-block">思維導圖的閱讀匯報方式,我們同學太熟悉啦!</p><p class="ql-block">無需多言,上圖!</p> <p class="ql-block">帶著小小成就感,同學們,我們開啟《地球的故事》!當然,可延伸讀讀米.伊林的《十萬個為什么》等其他科普作品,長更多知識。</p><p class="ql-block">讓我們將讀科普進行得更長久一些!??</p>