<p class="ql-block"> 三月的校園，本應(yīng)充滿著書瑯瑯書聲、歡聲笑語。</p><p class="ql-block"> “疫情”就是命令，在全市抗擊疫情，學(xué)校延遲開學(xué)的情勢下，東明縣南門小學(xué)全體老師不忘初心、牢記使命，攻堅(jiān)克難。</p><p class="ql-block"> 我們認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)”的精神，在開展線上教學(xué)工作以來，教師們憑借晝夜奮戰(zhàn)的作風(fēng)，憑借一絲不茍和精益求精的態(tài)度，憑借特殊時(shí)期勇于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神，確保順利開展線上教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 接到上級通知，學(xué)校立刻召開會(huì)議，商議線上教學(xué)諸多問題，制定線上教學(xué)工作方案，課程安排，梳理線上教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)生使用釘釘平臺，保證線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，老師們充分利用線上優(yōu)勢，寓教于樂。組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，幫助孩子們豐富居家生活，全面發(fā)展，健康成長。</p> <p class="ql-block"> 對于每一節(jié)課，老師們精心整合教學(xué)資源，選擇最好的呈現(xiàn)給學(xué)生，對于資源不足的學(xué)科，老師自己制作課件，錄制視頻，真正做到“停課不停教”。</p> <p class="ql-block"> 為保證學(xué)生真正有所得，老師們要求將作業(yè)發(fā)到釘釘家校本里，不合適的作業(yè)一鍵打回訂正，還可以設(shè)置優(yōu)秀作業(yè)展評。</p><p class="ql-block"> 老師們對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，及時(shí)反饋，或留言、或語音、或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。</p><p class="ql-block"> 雖然只能通過這一方小小的屏幕來操作，但絲毫不影響老師的認(rèn)真和仔細(xì)。孩子們提交的一張張書寫規(guī)范、字跡工整的學(xué)習(xí)成果、一張張奇思妙想的畫作，就是高效課堂的最好見證!</p> <p class="ql-block"> 隨著疫情防控形勢進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，中小學(xué)校都已陸續(xù)開學(xué)復(fù)課，越來越多的學(xué)生走進(jìn)教室回歸課堂。為了進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，更好的回歸線下教學(xué)，圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。4月19日，我校召開線上線下教學(xué)銜接研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議初始，張建國校長表示做好線上線下教學(xué)的有效銜接是本學(xué)期教學(xué)工作的核心所在。如何在參差不齊的學(xué)生中找到共性、把握整體的教學(xué)進(jìn)度，確保如期高效完成小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)是目前學(xué)校面臨的嚴(yán)峻問題，怎樣在知學(xué)情、重實(shí)效的基礎(chǔ)上共同選擇一條高效之路，做好線上線下的有效銜接，也是本次教學(xué)研討會(huì)開展的主要目的。</p> <p class="ql-block"> 老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展開了熱烈的研討。各位老師綜合了線上線下教學(xué)效果，探討哪些是適合的方法，哪些是需要改進(jìn)的地方，并結(jié)合當(dāng)前學(xué)情開展了研討。大家積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，熱情交流與分享。參與的老師們對教材的知識進(jìn)行了知識結(jié)構(gòu)體系的梳理，對學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行了揣摩推敲，大家共同研討改進(jìn)的方法。對其中一些難點(diǎn)進(jìn)一步細(xì)化、改進(jìn)，加強(qiáng)對學(xué)情的深入分析，努力做好線上教學(xué)和復(fù)學(xué)后教學(xué)的銜接。探索發(fā)現(xiàn)之路、調(diào)整之路、高效之路。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后張建國校長就今天研討進(jìn)行總結(jié)，“以點(diǎn)帶面”存在的問題都是共性，線上線下教學(xué)要摸清，時(shí)間緊，要合理分配在校的時(shí)間，老師們要調(diào)整好自身的身體狀況及心理狀況。要學(xué)會(huì)自我減負(fù)，保重身體，繼續(xù)為我校的教育事業(yè)保駕護(hù)航。</p>