<p class="ql-block"> 書籍是人類進步的階梯，好書像長者諄諄教誨，似導師循循善誘，如朋友心心相印。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終身。在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了更好地促進學校讀書工作開展，將讀書活動更好地深入學校師生生活，形成濃郁的校園文化氛圍，全面落實教育局下發(fā)的讀書活動安排意見精神，把我校打造成有鄉(xiāng)村地域特色文化氣息的書香校園。根據(jù)我校防疫期間線上教學實際情況，研究制定讀書宣傳周活動方案，現(xiàn)在將活動開展情況進行匯報。</p> <p class="ql-block"> 一、宣傳發(fā)動，營造讀書氛圍</p><p class="ql-block"> 根據(jù)教育局下發(fā)的讀書宣傳周工作意見和學校教學工作計劃，研究制定《烏蘭傲都小學讀書宣傳周活動方案》。4月17日召開線上讀書工作專題視頻會議，落實方案精神，布置工作任務(wù)。隨后班主任老師在班級讀書群中進行宣傳，讓每位家長和學生知道本次讀書宣傳周的活動內(nèi)容及意義，并按學校方案要求布置任務(wù)，得到家長和學生們的認可和支持。</p> <p class="ql-block"> 二、開展活動，激發(fā)師生讀書興趣</p><p class="ql-block"> 1.興趣是最好的老師。本學期伊始把培養(yǎng)學生讀書興趣，形成良好閱讀習慣作為首要任務(wù)。培養(yǎng)學生閱讀興趣，讓每個學生心中種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學會閱讀，感受閱讀的樂趣。讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，溢滿家庭，讓書香浸潤孩子們的心田。在本次讀書宣傳周活動中，我們加大了學生日讀書打卡的力度，鼓勵孩子人人打卡，天天打卡，將每天讀書內(nèi)容曬圈或發(fā)到班級讀書群中，保證每天的讀書時間和讀書質(zhì)量。每天對各班的讀書打卡情況進行統(tǒng)計與總結(jié)，看每日讀書打卡參與率和班主任老師日讀書評價，好的班級和個人及時表揚。在日讀書打卡活動中學校領(lǐng)導能參與其中和家長互動，給予鼓勵和評價，極大調(diào)動了學生讀書積極性。</p> <p class="ql-block"> 2.鼓勵家長和孩子一起讀書，開展親子閱讀活動。4月23日是世界讀書日，班主任老師在做好宣傳的同時，鼓勵家長陪孩子一起讀書。家長們響應(yīng)號召，不少家長參與其中，在日讀書打卡中留下了一張張感人的畫面，形成了良好的家校共讀的氛圍，這是一個好的開端，我們將會繼續(xù)……讓書香溢滿家園。</p> <p class="ql-block"> 3.教師以身作則，帶頭讀書。在這次讀書宣傳周活動中，學校組織教師開展線上讀書活動，要求每位教師讀一本教育理論或文史類書籍，撰寫讀書體會一篇。通知下發(fā)后，老師們紛紛響應(yīng)，并積極行動起來，在學校業(yè)務(wù)群中分享讀書片段，為學生讀書起到率先垂范的作用。</p> <p class="ql-block"> 4.開展線上讀書匯報活動。在4月18日-20日期間以班為單位開展了線上讀書匯報活動。各位班主任老師根據(jù)開學以來學生讀書情況精心設(shè)計匯報課方案，并使用釘釘軟件、希沃白板或騰訊會議等方式組織學生讀書匯報。低年級以古詩、兒歌積累和好故事分享為匯報內(nèi)容，中高年級以讀書感悟為匯報內(nèi)容，形式多樣，學生參與積極性高，效果不錯。</p> <p class="ql-block"> 5.開展讀書展評活動。根據(jù)當前防疫形勢，我校讀書宣傳周開展了中高年級的讀后感和手抄報線上評比活動，同學們參與積極性很高，促進了學校讀書工作向縱深發(fā)展。通過此類線上評比活動，激發(fā)了學生閱讀興趣和寫作欲望，使學生通過讀書獲得了寫作方面的贊譽，正強化了孩子們讀書的主動性。此外，此類活動成果的轉(zhuǎn)發(fā)、宣傳得到了家長、社會人士對學校讀書工作的認可，起到了積極影響。</p> <p class="ql-block"> 讀書宣傳周活動雖然結(jié)束了，但是活動的開展將對我們每個孩子的健康成長起到促進作用。今后，我們繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學們良好的愛書、讀書品質(zhì)，讓一本本好書成為導航燈，指引我們前進的方向。讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園！我們的口號是:我讀書，我快樂，我成長！</p> <p class="ql-block">圖片：全體語文教師</p><p class="ql-block">編輯制作：王淑榮、娜仁其其格</p><p class="ql-block">審核：白景明、賈長海</p>